La Introducción a la metodología científica.

Universidad Autónoma de Nuevo León[pic 1][pic 2]

Escuela y Preparatoria Técnica Médica

Etapa 3

Introducción a la metodología científica

Nombre-Matricula

Lic. Alejandra Alanís Hernández

Grupo: 107

Para: Martes 17 de Noviembre del 2015

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA DE APRENDIZAJE

William Harvey era un medico investigador preocupado por entender el funcionamiento del cuerpo humano, especialmente la función de la Sangre.

En aquel entonces sostenía una hipótesis hasta dos tipos de sangre arterial y venosa. En donde la sangre de arterial se originaba en el corazón y la venosa en el hígado, distribuyéndose ambos por todo el organismo.

Diez Años después de haber establecido una condición anterior, publico su “escrito anatómico concerniente al movimiento del corazón y de la sangre en las arterias” en la que expone conclusiones acerca del movimiento de la sangre en el organismo.

En esta obra publico sus 2 hipotesis que explica el papel de las válvulas del corazón (las aurículas y vventriculas) en los procesos de su succion y bombeo de la sangre y en el mecanismo de intercambio entre la sangre usada oxigenada y tambienexpuso acerca del funcionamiento del aparato circulaotrio, en el que dijo que la sangre no se sonsume constantemente, sino circula.

ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

Toda Cultura ha forzado una de las ideas, teorías o formas de explicación acerca de los fenómenos de la realidad y nos ayudan a crear ciencia que es una forma de interpretar todo lo que existe la curiosidad y las formas de explicarlo también forman parte de la ciencia porque de ella siempre será manifestado varias interrogantes de cómo sucedieron los fenómenos y se empieza desarrollar desde la infancia hasta la adultez.

Las formas de explicar un fenómeno no siempre se basa de manera científica, sino también mágica, religiosa y mitológica.

La observación y el registro de los fenómenos un paradigma que son conceptos y supuestos implícitos, que hay en una teoría dominante.

La ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos porque estos siempre se hacen y continúan haciendo experimenta y las ideas se construyen y perduran en un tiempo específico , porque cada vez que se establece una idea siempre surgen nuevas y las remplazan.

El ser humano utiliza tres componentes en el proceso de sustracción del conocimiento y son:

Sujeto Cognoscente: Persona que conoce.

Objeto de Conocimiento: Objeto que el sujeto cognoscente estudia

Proceso Cognoscitivo: Relación entre el sujeto cognoscente estudia el sujeto logra realizar una representación interna de fenómenos convertidos en el objeto de conocimiento.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

Método científico: conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y la solución de problemas de investigación.

Método inductivo: método científico más usual, en el que se obtienen conclusiones generales a partir de premisas particulares.

Método deductivo: método científico que la conclusión se halla implícita dentro de las premisas, cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera.

Método inductivo-deductivo: método en el que se reúnen conclusiones generales a partir de las premisas particulares y se obtienen conclusiones generales a partir de premisas particulares.

Método hipotético-deductivo: procedimiento que sigue el investigador para hacer de su actividad una práctica científica; observar el fenómeno a estudiar, crear una hipótesis, deducir las consecuencias y verificación de los enunciados deducidos.

Método analítico: consiste en unir sistemáticamente los elementos estudiados para formar una tabla.

Método histórico comparativo: procedimiento de investigación y elucidación de los fenómenos culturales: establecer la semejanza de dichos fenómenos acerca de su origen.

Método analítico-sintético: se basa en la experimentación con los elementos estudiados, mediante la unión y separación de los elementos de un todo.

Método cualitativo y cuantitativo: se estudian las características de los fenómenos, las cualidades o cantidades, o sea cómo se origina el movimiento porque está conformado y su tiempo de duración, etc.

ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

Método científico[pic 3]

Es[pic 4]

Un proceso estructurado de pasos, que siguen un orden

Para poder llevar a cabo una investigación científica[pic 5]

 Se divide en[pic 6]

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Planeación

Estudio                       [pic 20]

Es[pic 21]

El proceso que tiene como fin

Establecer una hipótesis[pic 22]

Su secuencia es [pic 23]

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