La Vida De Vygostki

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

Carrera: Psicología

Módulo: 0104 La Psicología Científica y sus Sistemas Teóricos.

Nombre: Patricia Galaviz O.

Tutora: Argelia Gómez Ávila.

Fecha: 27 de Octubre de 2014.

LEV SEMIONOVICH VYGOSTKI.

La figura, vida y obra de Lev Semionovich Vygostki, exige del lector, ser observada con detenida admiración, pues en ella se encuentra eventos que superan el desarrollo de una vida normal. Eventos que superan la trayectoria normal de cualquier hombre, y que llegan, en cierto momento a ser definidos por el azar, dan a la vida de Vygostki, un halo diferente de otros científicos. Sus circunstancias infantiles privilegiadas, comparándolas con el común de las vidas, que le dieron el estímulo que a otros mucho les fue negado, crearían en él, un espíritu combatiente pero libre, un pensamiento de claridad por arriba del promedio, una tenacidad artística en el seguimiento y defensa de sus ideas, muy a pesar de las circunstancias violentas en las que se desenvolvió su carrera filosófica y científica, hacen pensar que estamos ante un genio cuya magnitud, aun en nuestros días, no es del todo comprendida y valorada. Como todo personaje que ha de dejar huella en la historia, fue blanco de otros filósofos y científicos cuyas importantes aportaciones a la Psicología, gozaban de un nombre propio, pero lo que está fuera de controversia, es que Vigotski movió los márgenes de los parámetros históricos de su tiempo con sus descubrimientos, conceptos y postulados, de las concepciones psicológicas de su tiempo, y vigentes todavía en nuestra actualidad.

Por lo que el objeto de este ensayo, es mostrar el tipo de padres que le tocaron a Vygostki, y sobre todo el estímulo que desde la base de sus recursos económicos le dieron, proveyéndole de una educación cuidadosa, intelectual y artística, que le motivó a elegir a la Psicología del Arte como primeros pasos en el ámbito de su práctica profesional y que reflejó en sus trabajos, primero con la sobre Hamlet, que publicó hasta los inicios de los 1900 y después la atención que dirigió a ocuparse en comprender los signos y su función, que serían el punto focal de sus investigaciones.

La atmósfera violenta de la revolución rusa, no menoscabó su práctica dentro de la literatura rusa, el lenguaje, la psicología y la pedagogía o sus empíricos experimentos psicológicos que expondría después.

Su amor por la lectura y el arte le sería el indicador, al cual dirigir sus esfuerzos valorando la importancia de la conciencia, marcando su trabajo psicológico posterior que le condujo al inicio a llevar a cabo prácticas experimentales sobre las reacciones fisiológicas que producía la lectura sobre las personas, apoyadas en instrumentos científicos de medición.

A causa de la brevedad de su vida, como sucede con los genios del arte, su obra no gozó de reconocimiento en su tiempo, además de que su carácter desprovisto de posturas heroicas, le hicieron poco accesible a reconocimientos. Sin embargo el fruto de su trabajo, que tenía el potencial de revolucionar el camino de la psicología, solo sentó las bases que aprovecharon sus discípulos, aunque esto no le impidió exponer sus observaciones a

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