La bioetica

Planteamiento Del Problema

Los niños y niñas entran a una etapa más compleja en sus estudios, ya que se presentan nuevos métodos de aprendizaje y distintas materias de las que antes les plasmaban. Cuando están realizando una actividad su mente tiende a pensar de manera positiva, pero al no obtener la calificación esperada, surge un momento de desprecio temporal así mismo, si se llega a convertir en algo frecuente puede causar la envidia hacia sus compañeros destacados, lo que resulta en una inestable y baja autoestima en ocasiones mayores .

Los adolescentes tienen mayor capacidad de aceptar opciones y su desarrollo va alcanzando la madurez, pero siguen decepcionándose de su bajo rendimiento académico, reconociendo sus errores y aprendiendo de ellos para mejorar en un próximo trabajo. Al intentar y no conseguir el cambio deseado, estos inconscientemente adquieren la energía negativa en su paz mental, su autoestima no mejora, provocando la depresión, ambición y perdiendo el interés en el ámbito educativo.

Estas señales de comportamiento de desinterés son causadas por las hormonas de cada estudiante, ya que llevan la información al cerebro, dando como resultado que el niño, niña y adolescente piense de manera inocente sus decisiones.

Justificación

Esta investigación identifica el estado mental de los jóvenes estudiantes, ayuda a los docentes y representantes a comprender la situación manifestada y les permita prevenir cualquier resultado negativo, como llegar a una depresión total por la cual el adolescente no pueda resistir, o evitar circunstancias extremas en las que este se deba enfrentar.

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