La ciencia como vocacion

La ciencia como vocación en (1864-1920).

Max weber (economista) da a entender como las universidad fueron

Cambiando su sistema de integración en torno al sistema capitalista. La elección de sus autoridades, sus profesores y su constitución se ha vuelto un tanto ficticias, afectando a los alumnos que intentan ser profesionales. Él se da el tiempo de hacer un análisis de la ciencia como vocación en el tiempo que él vivió (1864-1920) tomando dos modelos de universidades la norte américa que esta tenía un poco más de ventaja sobre el tema de la carreras universitarias y la alemana que esta era más sencilla que esta otra.

En las universidades los alumnos que está haciendo su práctica gracias al método de la burocracia tiene el derecho de un salario mínimo desde que inicia su práctica, por el mínimo que sea este salario el estudiante ya tiene una base para seguir su lucha por ser un buen profesional, por muy poco que sea este salario ya tiene una base de donde afirmarse. Pero lo malo de este modelo es que si te equivocas te condenan casi despiadadamente incluso puedes llegar a ser destituido.

En las universidades alemanas el alumno que está haciendo su práctica son sometido a la plutocracia ya que es un científico joven que no tiene muchos bienes económicos, tiene que correr muchos riesgos para poder ser un profesional. El tendrá que costearse todo sus gastos durante su práctica tomando el riesgo de que si llegase a fracasar sería una pérdida total para el si nadie devolverle nada.

Enseñar con vocación

El también hace un énfasis sobre la gente que enseña, estos tiene que tener un don del enseñar que se lo tomen con arte, tener vocación no es solo poseer entusiasmo si no que debe inspirar a lo demás, que no se debe ver la investigación como un trabajo frio y mecánico donde todo se resuelve en los laboratorios o con expertos de aquellos temas. Si no que se debe de poseer certeza de lo que uno va a pensar, tener espíritu y corazón de las ideas. De que las idea surgidas de la mente no tienen que ser forzadas para que den una respuesta

Trabajo e idea van de la mano

Weber dice que la idea no es un sustito al trabajo y ni el trabajo duro puede lograr aquellas ideas, y tampoco estas ideas surgen solo por el entusiasmo.

Estas ideas surgen por el trabajo que conlleven ambas, para que la ideas surjan en la mente uno tiene que trabajar con entusiasmo para lograr el objetivo, por ejemplo que si uno tiene una idea o un pensamiento de algo importante tiene que demostrarlo, con fundamento, que de atrás de este allá una investigación un trabajo completo, las ideas no surgen de la nada siempre tiene que a ver un fundamento sobre este.

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