La definición de un problema de dislexia

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La dislexia es un problema que se puede llegar a presentar en los primero años de vida escolar por lo que es fundamental detectarla a tiempo para proporcionar la ayuda requerida según las necesidades del alumno. La severidad del problema varía enormemente; desde aquellos alumnos que no consiguen aprender letras, hasta los que aprenden a leer pero apenas comprenden lo que leen, o consiguen escribir pero no automatizan el grafismo ni la ortografía.

Durante la etapa escolar esta dificultad puede ser causante de bajo rendimiento académico, e incluso del fracaso escolar; lo cual afecta a muchos niños y niñas hoy en día e impide su óptimo desarrollo académico, siendo plasmado en una escritura de mala calidad.

Los docentes al tener poca información sobre este problema, suponen que los niños no pueden o no quieren aprender, por lo tanto hacen poco o nulo caso para remediar la situación, dejando que el niño siga sumergido en un mundo percibido de diferente manera.

A partir de lo anterior se hace la siguiente delimitación del problema.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Se trabajara con un grupo de 21 niños de 4° año de primaria pertenecientes al turno vespertino de la Escuela Primaria “José Vasconcelos”.

Se optó por trabajar con niños de este nivel escolar, ya que de acuerdo a la literatura revisada la dislexia afecta comúnmente a niños de 7 a 9 años de edad.

Se parte de la importancia de tomar en cuenta a los alumnos con necesidades educativas especiales, considerando la diversidad y diferencias de cada uno.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

Con el propósito de obtener un mejor y mayor conocimiento acerca de los problemas de dislexia se formula la siguiente interrogación que guía la investigación:

¿Cómo afecta la dislexia en el rendimiento académico del niño?

Co esto se espera contar con elementos suficientes que contribuyan a la explicación del problema y así mismo brindar estrategias para enfrentar el problema.

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