La influencia de los pensadores y científicos alemanes e ingleses sobre el desarrollo de la psicología norteamericana, específicamente hablando sobre los conocimientos adquiridos por Stanley Hall

Resulta interesante entender la influencia que tuvieron los pensadores y científicos alemanes e ingleses sobre el desarrollo de la psicología norteamericana, específicamente hablando sobre los conocimientos adquiridos por Stanley Hall.

Entre 1878 y 1890, Hall fue quién más influenció a los maestros de vanguardia y los profesores de pedagogía de aquellas épocas. Su tesis máxima establece que la vida psíquica y la conducta individual se desarrollan a través de una serie de etapas que corresponden más o menos a las que supuestamente fue recorriendo la raza humana desde la barbarie hasta la civilización.

Hall juzgaba una civilización por la manera como crecían sus hijos, y al sistema escolar por la forma como se adaptaba al desarrollo natural de los individuos. Por lo que Hall centró sus estudios en el desarrollo infantil. Lo primero que notó es que al pasar de la vida rural a la vida urbana, los alumnos deben aprender otras cosas distintas.

Por lo que Stanley propone que los planes de estudio se determinen a partir de los datos del desarrollo máximo del niño. De sus estudios dedujo las diferencias entre dos tipos de escuela: la escuela escolio céntrico y la escuela geocéntrica, donde la primera se refiere a que el niño debe ser adaptado a la escuela y la segunda la escuela se adapta al niño. Gracias a Hall surge por primera vez la idea de una escuela centrada en el niño, adaptando los planes al crecimiento y el desarrollo de los mismos.

Las escuelas modificaron su forma de enseñar, se aceptaron estudios académicos que habían sido excluidos, enfocados ahora a actividades que en algún sentido parecían responder a las necesidades de los niños.

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