Lab Fisica 2

FUNDAMENTO TEÓRICO

Para hallar el error absoluto utilizamos: el resultado de la medida del instrumento análogo (lectura) menos el resultado de la medida que nos dio con el instrumento digital (patrón). Lectura-Patrón

Para hallar el error instrumental respecto al rango: el resultado del error absoluto sobre el rango que utilizamos de medida multiplicado por 100.

Lectura-Patrón /Rango * 100

Para hallar el rango de la escala lo expresamos como los valores máximos menos los valores mínimos utilizados en la escala a medir X m=X máx. – X mín

Hallar la constante del instrumento c es decir cogemos dos valores consecutivos en x que llamaremos Xu y su respectivo numero de divisiones Un es decir: C= Xu/Un

Hallar la sensibilidad esta es inversamente proporcional a la constante: S= 1/C

La exactitud (K) K=100*ERROR INSTRUMENTAL/ Xm

2 RESULTADOS EXPERIMENTALES

En el laboratorio de introducción al manejo de aparatos de medida nos acercamos a materiales como: la resistencia de 330Ω, una fuente de energía, un voltímetro digital y un voltímetro análogo.

Al acércanos a estos materiales realizamos una práctica donde instalamos un circuito y tomamos algunos datos que servirán después para hacer el análisis de datos y la discusión sobre ellos.

3 PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES

FUENTE REÓSTATO

(RESISTENCIA)

LONGITUD MEDIDA CON

APROXIMADA ÓHMETRO AMPERÍMETRO

Ma rango de la escala

Seleccionado Im

V=5,0 V 4/4 99,6 50 0,300 n=60

3/4 80,8 60

2/4 54,8 90

1/4 45 160

V=10,0 V 4/4 99,6 100 0,300 n=60

3/4 86,2 125

2/4 55,7 176

Tabla 1.1

Voltímetro

Fluke

(digital) Voltímetro

Leybold

(lectura) Error absoluto

Lectura-patrón

(v) Error instrumental

*v

Respecto al rango

Lectura-patron*100

Rango

1,26 1,2 0,06 0,6

2,12 2,1 0,02 0,2

3,06 3,1 0,04 0,4

4,05 4,2 0,15 1,5

5,17 5,3 0,13 1,3

6,13 6,3 0,17 1,7

7,06 7,3 0,24 2,4

8,11 8,4 0,29 2,9

9,01 9,3 0,29 2,9

9,76 10,0 0,24 2,4

9,30 9,5 0,20 2,0

8,21 8,5 0,29 2,9

7,30 7,5 0,20 2,0

6,24 6,5 0,26 2,6

5,35 5,5 0,15 1,5

4,42 4,5 0,08 0,8

3,46 3,5 0,04 0,4

2,47 2,5 0,03 0,3

1,51 1,5 0,01 0,1

tabla 1.2

4 ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Discutir el comportamiento de la corriente en los circuitos del numeral (1.5.1) a medida que cambia R.

A medida que vamos bajando la resistencia desde su más alto nivel que es equivalente a 4/4 hasta uno de sus más bajos como lo es el punto 1/4 la medida que nos da con el voltímetro digital va mostrando una medida de forma descendente de la resistencia, mientras que al medirlo con el amperímetro en (ma) va ascendiendo poco a poco.

Explicar la relación existente entre la intensidad de corriente y los diferentes valores de R al duplicarse el voltaje en la alimentación

La duplicarse el valor del voltaje la resistencia al ir del punto máximo de la resistencia hasta el más bajo, la resistencia que lleva aplicada menos cantidad de voltios va ascendiendo y descendiendo un poco lento mientras que la que lleva

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