Laboratorio Física I

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

ESCUELA DE FÍSICA

LABORATORIO DE FÍSICA I

Experiencia No. 1

Grupo: B1A Subgrupo: 2

Nombres de los estudiantes:

Karol Salazar

Fecha de realización: 15 de Noviembre 2012

Fecha de entrega: 29 de Noviembre 2012

Bucaramanga

INTRODUCCION

La física es una ciencia experimental, esta observa los fenómenos naturales e intenta encontrar los patrones y principios que los describen, representándolos por teorías o si están muy bien establecidas, mediante leyes; así es importante establecer las medidas como base fundamental para explicar dichos fenómenos, donde la observación y la experimentación sientan las bases de una investigación. Es importante tener claro el objetivo de la medición en la Física, puesto que la interacción entre el objeto y la medición son de importante relevancia, ya que permiten llevar a cabo un análisis más concreto y específico, donde se establece la veracidad de lo estudiado. En las mediciones que se realizan en el campo de trabajo, es esencial tener en cuanta cualquier posibilidad de error y los factores que producen éstos, como lo es la sensibilidad y las desviaciones que se pueden generar, los cuales definirán que tan exactos y precisos son los resultados finales; por este motivo se realizó un experimento basándose en el registro del periodo de un péndulo simple y el calculo de errores que posiblemente se hallan presentado durante el desarrollo de la práctica.

OBJETIVOS

 Establecer la importancia de la exactitud y precisión en los resultados obtenidos.

 Reconocer, aplicar y utilizar las herramientas de medición empleadas en el laboratorio.

 Comprender y hallar los distintos errores que se presentan en el laboratorio de un conjunto de datos experimentales.

 Analizar los fenómenos físicos que se presentan en un péndulo simple.

MARCO TEÓRICO

En las distintas ciencias experimentales es importante establecer la diferencia entre exactitud y precisión, la exactitud se refiere a cuan cerca del valor real se encuentra el valor medido, y precisión es la dispersión de los valores obtenidos en las mediciones hechas de una misma magnitud; teniendo en cuanta lo anterior se puede establecer la definición formal de medición que es la acción de comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno que se desea medir.

________volumen de los solidos y dibujos de estos (están en la guía)___________

En física es importante tener en cuenta los errores que se pueden llegar a cometer a la hora de tomar una medida o dato, por esto es importante conocer los tipos de errores y medidas que existen, todo esto con el objetivo de reducir las desviaciones que se pueden generar del valor real; un error absoluto es la diferencia entre el valor teórico y el verdadero, el error relativo es la relación que existe entre el error absoluto y la magnitud medida, suele expresarse en porcentaje; en medidas existen dos tipos, primero están las medidas directas que son aquellas que se realizan comparando el patrón establecido con la magnitud que se desea saber, la segunda es la medida indirecta que es aquella que se deriva de una medición prestablecida, esto quiere decir que se obtiene mediante una formula o relación.

El péndulo es un sistema físico que puede oscilar bajo la acción gravitatoria y que está compuesto básicamente de una masa suspendida de un punto o eje horizontal fijos mediante un hilo inextensible de masa despreciable, el periodo de un péndulo es el tiempo entre dos pasajes sucesivos del extremo del péndulo a través del mismo punto, moviéndose en la misma dirección, dicha masa se desplaza sobre un arco circular con movimiento periódico, el periodo viene descrito por la siguiente ecuación: _______ecuación__________

Donde L representa la longitud de la cuerda incluyendo la del objeto suspendido y g es la gravedad o aceleración, de donde se puede deducir que el periodo del péndulo es independiente de la masa del cuerpo suspendido, es directamente proporcional a la raíz cuadrada de su longitud y inversamente proporcional a la aceleración o gravedad.

El valor de la longitud, latitud y altitud de Bucaramanga es 7°08′N 73°08′O de latitud norte con respecto al Meridiano de Bogotá y de longitud oeste de Greenwich respectivamente. Está ubicada a una altura de 959 msnm (metros sobre el nivel del mar).

DESCRIPCION DEL MONTAJE EXPERIMENTAL

En los experimentos que se realizaron, el primer paso fue reconocer todos los materiales que estaban dispuestos para la práctica y posteriormente proceder a realizar el respectivo montaje:

• Parte I

En esta primera parte se empezó con medir cada una de las longitudes de las figuras (cilindro, cubo, prisma), con sus características principales como lo son su largo, ancho, profundo y en el caso del cilindro el radio, seguidamente se midió la masa de cada una de las correspondientes figuras, con lo cual se puede calcular su volumen y densidad para posteriores cálculos; los materiales utilizados fueron los siguientes:

Vernier

Balanza ___________dibujos_____________

Figuras de madera

• Parte II

Los materiales que fueron necesarios para la realización de la segunda parte del laboratorio fueron:

Balanza

Cronometro

Regla o metro

Transportador

Objetos

_______los otros y dibujos__________

a. Se midió el efecto que tiene la amplitud de un péndulo en la variación del periodo, se procedió a pesar el objeto que iba a ser suspendido y a medir la longitud de la cuerda, posteriormente se dejo oscilar el péndulo con distintas amplitudes (____amplitudes_____), y se registraron los cambios ocurridos en el tiempo en la tabla I.

b. En esta experiencia se estudio el efecto que tiene la masa en el periodo de un péndulo, para esto se pesaron tres figuras distintas (__pesos de las figuras_____) y se hicieron oscilar con la misma longitud y amplitud, se midió el tiempo que se tarda en realizar una oscilación completa y los cambios vistos se registraron en la tabla II.

c. Se observo el efecto que tiene la variación de la longitud en el periodo de un péndulo (____longitudes______), para lo cual se peso el objeto que iba a ser suspendido y se realizo con la misma amplitud, se midió el tiempo que tardaba el objeto en realizar una oscilación completa y los cambios vistos fueron registrados en la tabla III.

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA

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