Laboratorio de Estacionamiento con teodolito

Universidad Nacional Autónoma del Valle de sula

Alumno:   Gledin Paul Peña Ramirez

Número de cuenta: 20151022506

Catedrático: Ing. Luis Saa

Instructor de laboratorio: Jorge  Daniel Gutierrez

Sección de laboratorio: Lunes 1000

Sección de la clase: 1800

Fecha de entrega: lunes 11 de marzo del 2019

Índice

Objetivos        4

Marco Teórico        4

Ilustraciones        5

Fuentes de error        6

Interpretación de resultados        6

Conclusiones        7

Bibliografía        7

Introducción[pic 1]

En el presente reporte contiene la información de la práctica de estacionamiento con el Teodolito, así mismo se llevó a cabo el proceso de la creación de una poligonal radial con 5 puntos.

Objetivos

1. El estudiante deberá hacer las lecturas lo más preciso posible.
2. El estudiante aprenderá como trazar una poligonal radial de 5 puntos utilizando el teodolito.
3. Conocer el método para elaborar una poligonal radial.

Marco Teórico

 Poligonal Radial

La poligonal radial es el tipo de levantamiento en el que solo vamos a medir los puntos para luego poder formar la poligonal cerrada, calculando sus ángulos.

En este procedimiento se selecciona un punto o cuya posición se considera conocida a partir de la cual se pueden visualizar todos los puntos por determinarse. La dirección se encuentra midiendo todos los ángulos centrales o por acimut desde un punto cero.

Todas las longitudes de las líneas radiales se miden con cintas o estadía. Por medio de las longitudes y acimut pueden calcularse las coordenadas de los puntos

Ilustraciones

[pic 2]

En la imagen se puede observar el proceso de la toma del ángulo de cada punto del levantamiento de la poligonal radial.

[pic 3]

La imagen muestra el proceso distancia tomada desde cada punto, con la plomada del teodolito.[pic 4]

La imagen muestra el proceso de la plomada de un punto topográfico.

Fuentes de error

1. Mal templada la cinta a la hora de tomar la distancia.
2. No tener precisión a la hora de leer con la plomada la distancia.
3. La temperatura juega un papel importante, ya que a altas temperaturas el estudiante puede tomar mediciones erróneas.
4. Mal ubicada la plomada desde el punto topográfico.

Interpretación de resultados

1. Se debe estar concentrado a la hora de tomar las distancias con el teodolito.
2. Se debe de tener templada la cinta lo más posible para tener mediciones exactas.
3. El cadenero debe de tener la mayor precisión en la plomada del punto con la cinta.
4. La persona que manipule el teodolito debe estar concentrado a la hora de tomar los ángulos de cada punto

Conclusiones

• El estudiante aprendió a elaborar una poligonal radial
• El estudiante amplio sus conocimientos en cuanto al trabajo en campo a la hora de elaborar levantamientos
• El estudiante comprendió los pasos que se deben seguir para tomar los ángulos de cada punto topográfico.

Bibliografía

                                          www.googleacademico.com

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