Lenguaje Algebraico: ecuaciones lineales o de primer grado
Enviado por Jl Oy • 25 de Febrero de 2019 • Práctica o problema • 762 Palabras (4 Páginas) • 317 Visitas
ASIGNATURA: PENSAMIENTO ALGEBRAICO
EMPLEO DE MODELOS Y MATERIAL DIDÁCTICO
Domingo, 20 de enero de 2008
Materia: matemáticas. Grado: segundo. Grupo:”D”
Sección: Secundaria
Tema: algebra Bloque: ecuaciones lineales o de primer grado
Nivel Jerárquico: **
Nivel Taxonómico: aplicación
Competencias a desarrollar con los alumnos:
Los alumnos podrán aplicar el uso de las regletas de Cuissenaire, para la solución de ecuaciones de primer grado, además en las actividades se aplicaran diversos medios de expresión como: la escritura simbólica. Plantear y resolver problemas sencillos que conduzcan a ecuaciones lineales. Teniendo como resultado una mejor comprensión de la resolución de ecuaciones de primer grado y además un reforzamiento de sus conocimientos,
Clase
SENSIBILIZACIÓN.
“Completa mi historia”
Consiste en inventar un cuento o una historia divertida de forma colectiva.
Este juego estimula mucho el desarrollo de la creatividad, los alumnos/as aprenden a expresarse al mismo tiempo que aprenden vocabulario y este puede desembocar en la narración de historias creíbles o totalmente disparatadas.
El juego comienza con una frase y cada niño en su turno le corresponderá continuar con la historia de la forma más creativa y divertida posible. Así hasta que se termine la narración del cuento.
INTRODUCCIÓN
En muchos problemas matemáticos, la condición del problema se expresa en forma de ecuación algebraica. En una ecuación existen cantidades desconocidas (incógnitas), que en general se designan por letras minúsculas de la parte final del alfabeto: x, y, z y cantidades conocidas (coeficientes), que pueden designarse por letras minúsculas iníciales del alfabeto: a, b, c.*
*Lo anterior lo introdujo el matemático René Descartes en 1637.
En la ecuación: ax + b = c a, b y c son coeficientes, x es la incógnita
En la ecuación 5z – 4 = 16
Los coeficientes son los enteros 5, 4, y 16 y la incógnita es z.se llama solución de la ecuación a cualquier valor de las variables de la ecuación que cumpla la igualdad; es decir, a cualquier elemento del conjunto de números o elementos, sobre el que se plantea la ecuación, que cumpla la condición de satisfacer la ecuación.
Desarrollo.
- Actividad sensibilizadora
- introducción del tema:
En la cual se un recordatorio de los temas vistos en clase así como una breve explicación de lo que se va a realizar (solución de ecuaciones de primer grado).
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