Lenguaje termodinámico

[pic 1][pic 2]Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Química

Laboratorio de termodinámica

Práctica 1: “Lenguaje Termodinámico”

Equipo 4:

• Aldo Mauricio Molina Alcántara

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• Lorena Martínez Mondragón

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• Ana Karen Salvador Nava

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Fecha de entrega: Martes 25/08/2015

Profesora: M. en C. Lorena de Anda Aguilar

Horario: Martes de 5pm-8pm

Laboratorio: C-9    Grupo: 07

Objetivo:

Reflexionar sobre la importancia de utilizar un lenguaje termodinámico entenderlo, así como utilizar los términos adecuados para unificar  los conceptos.

Introducción al tema:

El lenguaje científico es caracterizado por ser preciso, neutral, universal y conciso. Es importante entender que el lenguaje científico es la herramienta fundamental para poder comunicarnos y utilizar de manera correcta los conceptos manejados de la fisicoquímica.

La fisicoquímica es la rama de la química que estudia las propiedades físicas y químicas de la materia.

Es importante en primer lugar identificar los siguientes conceptos:

Universo termodinámico: porción del espacio que seleccionemos para estudiar.

Sistema termodinámico: el objeto de estudio de la investigación.

Los sistemas se clasifican en:

1) Sistema aislado: No hay interacción de energía ni de materia.

2) Sistema abierto: Intercambio de energía y sistema.

3) Sistema cerrado: Solo intercambia energía.

4) Sistema homogéneo: Consta de una sola fase.

5) Sistema Heterogéneo: Consta de dos o más fases.

Paredes o fronteras: Los límites del sistema.

Entorno: Tiene interacción con el sistema.

Fase: Porción del sistema físicamente distinguible y mecánicamente separable.

Interface: Región de contacto entre dos fases.

Variables: Propiedades que describan al sistema.

Propiedades intensivas: Son independientes del sistema.

Propiedades extensivas: Dependen del sistema.

Proceso: Cambio en un sistema

1) Proceso Isobárico: Presión cte.

2) Proceso Isotérmico: Temperatura cte.

3) Proceso Isocórico: Volumen cte.

4) Proceso Adiabático: Q= 0

Material, equipo y reactivos empleados:

En esta práctica solamente utilizamos como ejemplos para las actividades de la práctica las cosas que se encuentran dentro del laboratorio en general; tales como el extintor, el tanque de  N2, el estante y la lámpara del techo.

Rombo de seguridad de los reactivos empleados y su breve descripción:

Para esta práctica no los hay.

Procedimiento experimental:

Elegir un material y analizar el sistema, clasificando de acuerdo al número de fases, interacción con los alrededores, identificar las fronteras, clasificarlas, condición y estado. De esta manera poner en práctica los conceptos estudiados del lenguaje termodinámico y científico.

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