Previo Lenguaje termodinamico

Objetivo: 

• Reflexionar sobre la importancia de conocer, saber el significado, identificar, entender y aplicar adecuadamente los términos del lenguaje termodinámico para establecer comunicación y de esta manera iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje de la termodinámica clásica.
• Ejemplificar con material de uso cotidiano algunos términos de lenguaje termodinámico.

Introducción:

• La termodinámica estudia los intercambios de energía térmica entre sistemas y los fenómenos mecánicos y químicos que implican tales intercambios. Particularmente,  estudia los fenómenos en los que existe transformación de energía mecánica en térmica o viceversa.

• La Termodinámica utiliza un lenguaje propio que integra algunas palabras que son empleadas cotidianamente pero esos conceptos tienen un significado preciso en la termodinámica, diferente del significado  utilizado coloquialmente.

Cuestionario:

1. ¿Qué estudia la fisicoquímica?

La fisicoquímica se encarga de estudiar los principios que gobiernan las propiedades y el comportamiento de los sistemas químicos. El estudio de los sistemas químicos puede realizarse a dos niveles: microscópico y macroscópico. A nivel microscópico se trabaja con átomos y moléculas, mientras que el nivel macroscópico supone estudiar las propiedades de cantidades importantes de materia.

1. ¿Qué estudia la termodinámica clásica?

Estudia a nivel macroscópico las transferencias energéticas y de las relaciones entre las propiedades físicas de las sustancias afectadas por dichas transformaciones.

1. Define los siguientes conceptos:

• Comunicación: Proceso mediante el cual  dos o más personas se ponen en contacto. Proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinados para transmitir, intercambiar o compartir ideas, información o significados que son comprensibles para ambos.
• Lenguaje: El sistema a través del cual los seres humanos nos podemos  comunicar, puede ser mediante el habla, la escritura u algún otro medio, como señales.
• Lenguaje científico: Estilo o  tipo de lenguaje que es utilizado principalmente en las áreas de estudio de las ciencias.

1. Explica la importancia de tener un lenguaje común para estudiar termodinámica clásica.

Es importante porque así podremos entender claramente los temas, así todos entenderemos del mismo modo (en el mismo concepto) de que se está hablando, en el caso de utilizar palabras de lenguaje coloquial.

1. Investigar la definición y sinónimos de los siguientes términos:

• Universo termodinámico: El universo está constituido por el sistema examinado y su entorno. Es un sistema aislado.
• Sistema termodinámico: El sistema es lo que el observador ha escogido como objeto de estudio, Puede ser abierto, cerrado o aislado.
• Alrededor: Es la parte del universo que puede interaccionar con el sistema.
• Frontera: Es la división, que puede ser material o no, entre el sistema y sus alrededores. A través de la pared del sistema puede ocurrir intercambio de trabajo, calor o materia.
• Propiedad del sistema: Conjunto de atributos macroscópicos susceptibles de medirse experimentalmente, a los cuales pueden asignarse valores numéricos. Dan información sobre el sistema.
• Estado de un sistema: Es aquella condición particular del sistema para la cual han sido asignados valores numéricos a las variables de estado.
• Cambio de estado: Un sistema sufre un cambio de estado siempre y cuando una o más de una de las propiedades termodinámicas que definen el estado del sistema cambia sus valores. (Es diferente a “cambio de fase”)
• Proceso: Mecanismo mediante el cual un sistema cambia de estado. Un proceso se define por el estado inicial, el estado final y la trayectoria seguida.
• Fase: Parte homogénea del sistema físicamente diferenciable y separable mecánicamente.
• Sistema homogéneo: Sistema         que contiene una sola fase.
• Sistema heterogéneo: Sistema que contiene dos o más fases.
• Sistema cerrado: Sistema en el cual es posible intercambiar energía pero no materia con el medio ambiente.
• Sistema abierto: Sistema en el que puede darse transferencia de materia y energía entre el sistema  y el medio ambiente.
• Sistema aislado: Sistema en el cual no se puede transferir materia ni energía con el medio ambiente.
• Pared flexible: Pared que permite la variación de volumen del sistema.
• Pared rígida: No permite que cambie el volumen del sistema.
• Pared diatérmica: Pared que permite el intercambio de energía térmica.
• Pared adiabática: Pared que no conduce la energía, solo permite interacciones de tipo mecánico.
• Propiedad de estado: Magnitud macroscópica medible que depende solamente de los estados inicial y final del sistema, y no de la trayectoria que siga para efectuar el cambio.
• Propiedad de trayectoria: Los diferentes estados por los que pasa el sistema cuando se realiza un proceso.
• Propiedad medible: Propiedades a las cuales se le puede asignar un valor numérico por comparación directa o indirecta con un patrón.
• Propiedad no medible: Aquellas propiedades a las que no se les puede asignar  un valor numérico.
• Propiedad extensiva: Son aquellas que son independientes del tamaño, masa  o cantidad de materia  del sistema.
• Propiedad intensiva: Aquellas propiedades que dependen de la masa o cantidad de materia del sistema.
• Proceso reversible: El proceso ocurre como una sucesión de estados de equilibrio. El sistema siempre está infinitesimalmente cerca del equilibrio, y cambios infinitesimales en las condiciones pueden devolver al sistema y a su entorno a sus estados iniciales.
• Proceso irreversible: Proceso que se da cuando  es imposible anular sus efectos en el sistema y en los alrededores.
• Número de componentes: El número de componentes de un sistema en equilibrio es el menor número de sustancias implicadas de forma independiente en la composición de cada fase.

BIBLIOGRAFIA:

• P.W. Atkins, J. De Paula, QUIMICA FISICA, 8ª Ed. Editorial Panamericana, 2008
• I.N. Levine, FISICOQUIMICA, 5ª Edición, McGraw-Hill, 2004. 
• http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/LenguajeTermo2_29929.pdf

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