Los Dinosaurios

Unidad Didáctica: Tecnopolis

“Vista a los Dinosaurios”

Sección: 2° B T.T

Docente: Hernández, Ada.

Propósitos:

• Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.

Contenidos:

• Relaciones entre las características que diferencian a los animales que comen carnes, plantas, semillas, huevos, etc. (Carnívoros, herbívoros, omnívoros)

• Comparación de las mismas partes en distintos animales.

• Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazarse ( nadar, volar, caminar)

• Iniciación en el uso de algunos modos de registro ej. Dibujo, dictado a la docente, fotos.

• Aproximación al uso de bibliografía, multimedia, audiovisual, para obtener información.

Actividades:

-Indagación de los saberes previos: en una cartulina escribimos todo lo que sabemos acerca de los dinosaurios; para luego agregar y rever todo lo que observamos en el paseo.

Visita: con un guía recorreremos el lugar observando todo y conversando sobre lo que vemos y escuchamos.

-Una vez en el jardín registraremos en el cuadro lo que vimos en la visita comparamos con los saberes previos para de esta manera ampliar nuestro conocimiento. Realizamos un dibujo de los dinosaurios que vimos.

-Veremos un video documental de dinosaurios para aprender un poquito más y obtener información que no teníamos.

-Realizamos fichas de los dinosaurios diferenciándolos por su alimentación (Carnívoras, herbívoras, omnívoras, etc.)

-mediante imágenes de dinosaurios compararemos las distintas partes de los cuerpos, diferencias y similitudes.

-A través de libros aprenderemos las distintas maneras de desplazarse que tenían estos reptiles gigantes. (nadar, caminar, volar, etc) luego se les repartirá figuritas de los distintos animales y se le propondrá dibujar su hábitat según su desplazamiento. Ej. Agua, tierra, cielo, etc.

-Pediremos información a las familias sobre las personas que estudian y encuentran los fósiles de los reptiles antiguos (Paleontólogos) Luego comentaremos entre todos dicha información y mediante imágenes, fotos jugaremos con crealina y palitos de broche a recrear los huesitos de los dinosaurios.

-Realizaremos un dinosaurio por mesa modelado con papel de diario representando a las distintas especies, para mostrarlo luego a los padres y las demás salas como cierre de la unidad.

Recursos: Videos, imágenes, fotos, libros, hojas, fibrones, crayones, temperas, pinceles, papel de diario, cinta, pegamento, cartón, crealina, palitos de broche, bandejitas de tergopol, etc.

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