Los Experimentos
Enviado por krla8a • 22 de Enero de 2014 • 846 Palabras (4 Páginas) • 274 Visitas
Propósito: participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato.
Modalidad: Unidad didáctica.
Estrategia: Experimento.
Campo formativo y Aspecto Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados
Pensamiento matemático
- Número.
Exploración y conocimiento del mundo
- Mundo natural
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Identifica el orden de los números en forma escrita, en situaciones escolares y familiares.
Comunica los resultados de experiencias realizadas.
Situación de aprendizaje: “Pequeños científico”
Desarrollo de la situación
Inicio:
- Se les cuestionará acerca de si saben qué es un experimento, para qué nos sirve, y si les gustaría realizar algunos, etc. se les explicará acerca de lo que es un diario de observación y de lo que debemos de inferir ante un experimento.
Secuencia de actividades:
Experimento #1: inflemos el globo.
- Se les cuestionará acerca de si les gustan los globos, si saben inflarlos, cómo lo hacen, saben amarrarlos, creen que soplando es la única manera de inflarlos, etc.
- Se les entregará un diario de observación en el cual deberán dibujar, el material que utilizaremos, y que es lo que creen que sucederá al realizar los pasos del experimento.
- Posteriormente se les entregará por equipos el material (botella de plástico, un globo, bicarbonato y vinagre)
- Se pasará con cada equipo a realizar el experimento, y ellos deberán en su diario de observación dibujar lo que sucedió con el experimento.
- Se hará la comparación entre lo que creímos que sucedería y lo que realmente sucedió.
- Se les cuestionará acerca de si les gusto o no, por qué, etc.
Experimento #3: ¿Flota o se hunde?
- Se les cuestionará acerca de si saben por qué algunas cosas, flotan y otras se hunden.
- Se les mostrará el material con el cual se hará el experimento, ellos deberán dibujarlo en su diario de observación.
- Posteriormente, se les entregarán por equipos tres vasos, cada una con la palabra: agua, azúcar y sal.
- Se pasará a colocar en cada equipo en el vaso que dice agua, un huevo.
- Ellos deberán dibujar en que parte del vaso se encuentra el huevo (arriba, abajo o el centro)
- Al vaso que dice sal, se le colocará una cucharada de este elemento y deberán revolver hasta que quede bien revuelto, y se colocará el huevo dentro de este vaso, deberán observar y dibujar en qué lugar se detuvo el huevo.
- Y así mismo con el vaso que dice azúcar.
- Al final se les cuestionará acerca de por qué creen que sucedió esto con los tres vasos.
- Se les dará una breve explicación acerca de las causas: la densidad, volumen del huevo y la gravedad.
Experimento #2: El volcán
- Se les cuestionará
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