Los alumnos comprendan las diferencias entre los tipos de contrato que se presentan al realizar las adquisiciones.

1. Producto esperado de la actividad:

• Los alumnos identifiquen la importancia del proceso de planificación de las adquisiciones.
• Los alumnos comprendan las diferencias entre los tipos de contrato que se presentan al realizar las adquisiciones.

1. Indicaciones de trabajo: 

• Lea el caso de estudio: “The $30,000 Frigidaire”.
• Describa las razones del vendedor y el comprador sobre sus diferencias.
• Responda las preguntas que vienen al final del mismo caso.
• Presente sus respuestas máximo en dos hojas.

1. Indicaciones para la presentación y devolución del entregable.

Considere lo siguiente para el nombre del archivo del trabajo:

• Apellido Paterno del Alumno e Inicial de su primer nombre y fecha de la sesión correspondiente al trabajo. Si el Alumno se llama Pedro Carrasco y la sesión correspondiente al trabajo es el 30 de marzo del 2017, el nombre del archivo debiera ser: CarrascoP30-03-17

El envío del trabajo debe ser realizado  a través del campo correspondiente del curso en la plataforma Centuria Virtual hasta las 11.55 p.m. del día señalado en la guía. Por ese mismo medio, el docente enviará la calificación del trabajo.

1. Anexos:

• PPT: Sesión 1 y Sesión 2.
• Lectura: “The $30,000 Frigidaire.” (Autor: Dragan Z. Milosevic).

A SER LLENADO POR EL DOCENTE

1. Calificación del trabajo

1. Criterios de evaluación:

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