METODOLOGIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO I

Trabajo práctico n°1

El texto a trabajar es “Políticas públicas para los jóvenes”, de Sergio Balardini.

Explorar el paratexto: sección, título, subtítulos, autor, etc.

a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.

b) Elaborar preguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.

c) Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de este entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema.

d) Efectuar las siguientes actividades de pos lectura.

 Verificar el logro de las predicciones

 Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas

 Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto

 Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias

 Producir el resumen del texto.

Desarrollo

Sección. Opinión

Titulo: Políticas públicas para los jóvenes

Subtitulo: Funciones – Sociedad compleja

Autor: Sergio Balardini

a) Predicciones o anticipaciones a cerca del texto

• Relacionado con programas que permiten la integración de los jóvenes.

• Organismos que se ocupan de la creación de proyectos que satisfagan las necesidades reales que demandan la juventud en la actualidad.

b) Formulación de preguntas

• ¿Qué es política de juventud?

• ¿Para qué sirven las politicas de juventud?

• ¿Con el correr del tiempo que paso con la política de juventud?

c) Lectura silenciosa del texto

d) Verificación de las predicciones

 Se entiende por políticas de juventud a todas las acciones realizadas en los distintos ámbitos de educación, salud, trabajo, cultura etc.las cuales están dirigidas a los jóvenes, a través de diversos organismos. Con el pasar del tiempo nuestra sociedad se fue complejizando por lo que el estado tuvo que reformarse diseñando políticas específicas dirigidas a este sector de la población.

Respuestas a las preguntas formuladas

 Es toda acción que se orienta tanto al logro y realización de valores y objetivos sociales referidos al periodo vital juvenil, realizados por los distintos sectores tradicionales del estado (educación, salud, trabajo, etc.) y sus organismos.

 Las políticas de juventud permiten incluir valores e intereses de los jóvenes como de la sociedad en general.

 Debido a la complejidad creciente de nuestra sociedad el proceso socio histórico de la juventud devino como consecuencia del desarrollo, lo que derivo en una diferenciación y especialización de un ámbito institucional de políticas que se ocupa específicamente de los temas propios de la fase del desarrollo humano llamada “ juventud”.

Ideas relevantes

 En las políticas

...