Mecanica Clasica

INTRODUCCIÓN:

En esta práctica, donde aprenderemos sobre la caída libre, y los errores que se pueden presentar en la realización de esta clase de experimentos en un salón de clases. Se toman los tiempos de caída libre de un balín experimentalmente, en donde se mide con precisión el tiempo de caída del mismo y se desarrolla un histograma para poder conocer el tiempo más probable de su caída, la desviación estándar y los errores que se tuvieron durante el desarrollo experimental, esto con la finalidad de comprobar las formulas del movimiento de caída libre.

OBJETIVO GENERAL:

Como objetivo general de la esta, nuestra primera practica, determinar el valor más probable del tiempo de caída de un balín experimentalmente, así como el error propagado y la varianza del mismo.

MATERIAL EMPELADO:

Soporte Universal con platillos

Cronometro

Balín

Cables de Conexión

PROCEDIMIENTO PARA ARMAR EL DISPOSITIVO EXPERIMENTAL

Conexiones: los cables superiores del disparador del aparato de caída libre, entran en START y STOP del cronometro. Los cables inferiores del interruptor entrar en STOP. En ambos casos no importa la polaridad.

Encender el reloj contador (cronometro digital) y esperar 5 segundos. Oprima la tecla que dice FUNCTION.

Con la tecla TIGGER (disparador) selecciona la columna del símbolo indicado.

Coloque el platillo interruptor hacia arriba y sostenga el balín con el disparador hacia arriba.

Oprima la tecla STOP y luego RESET. El reloj debe de quedar en 0’s.

Oprima la tecla START. El reloj está listo para iniciar el conteo.

Suelte el balín y registre la lectura. 25 veces.

DESARROLLO DEL EXPERIMENTO

Datos obtenidos:

#disparo mseg

1 .2405

2 .2464

3 .2412

4 .2408

5 .2419

6 .2441

7 .2424

8 .2415

9 .2481

10 .2446

11 .2454

12 .2453

13 .2415

14 .2453

15 .2405

16 .2466

17 .2410

18 .2468

19 .2402

20 .2443

21 .2415

22 .2411

23 .2415

24 .2429

25 .2436

Datos Ordenados

0.2402 0.2411 0.2415 0.2441 0.2454

0.2405 0.2412 0.2419 0.2443 0.2464

0.2405 0.2415 0.2424 0.2446 0.2466

0.2408 0.2415 0.2429 0.2453 0.2468

0.241 0.2415 0.2436 0.2453 0.2481

Obtener Rango

R=|Y_maximo- Y_minimo |=.2481-.2402=.0079

Determinar Numero de Clases

#C=√n= √25=5

Determinación de Anchura de Clases

AC= R/(#C)=.0079/5= .00158

Como el último número queda dentro del límite, entonces usaremos .0018

Obtener Marca de Clase, Intervalos Reales de Clase, Intervalos de Clase y Frecuencia de Clase

N° I IC IRC MC f

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