Metodologia Enfermeria

“SIGNIFICADO DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA: LA DIMENSION SENTIMENTAL”

Pasos del proceso de investigación:

• Determinar el tema a investigar: “Conocer la construcción subjetiva que la joven hace de su embarazo”

• Revisión de la literatura: “”La revisión de estudios previos, pone de manifiesto que la investigación en este campo ha sido prácticamente de tipo cuantitativo….” “Se han realizado estudios sobre construcciones de significado del embarazo y el parto en la población en general…”

• Formulación de la o las preguntas de investigación que se intentan resolver: “¿Cuál es el significado que la joven le atribuye a su embarazo?”

• Formulación de Objetivos de la investigación: “Uno de sus objetivos fue develar el significado que la joven le atribuye a su embarazo, este significado tiene 2 dimensiones....”

• Definición de variable e hipótesis: Esta investigación no maneja variables, y por ende, tampoco hipótesis.

• Determinación del tipo de proyecto: “Estudio descriptivo: los hallazgos que aquí se presentan forman parte del estudio cualitativo sobre el embarazo en la adolescencia que se realizo en Antioquia entre Mayo 1997 y Agosto 1999.

• Creación de métodos e instrumentos de medición:”Las entrevistas se realizaron a 21 adolescentes embarazadas de edades comprendidas entre 13 y 19 años de la zona Metropolitana de Medellín y de pueblos del Oriente de Antioqueño; en el periodo de Mayo 1997 y Agosto de 1999. Entrevistas formales semiestructurales que duraron 30-60 minutos. Se contacto con las participantes a través de hospitales públicos, centros escolares y la practica privada de un profesional.

• Garantía de un proceso ético: “Se solicito su participación de manera voluntaria y se obtuvo su consentimiento informado”

• Recolección de datos: “Los datos se recogieron por medio de 21 entrevistas formales semiestructurales que duraron de 30-60 minutos, se grabaron (….) y se transcribieron en su totalidad”

• Análisis de Información y presentación de resultados:”El análisis de datos permite identificar, bajo el punto de vista de la joven, diferentes tipos de embarazo, por un lado están (...)”

• Conclusiones e implicaciones: “Los datos de este estudio revelan que el embarazo durante la adolescencia no es solo un hecho biológico, sino también un acontecimiento social y afectivo” “Los profesionales de la salud, deben ser conscientes de las diversa construcciones que se hacen del embarazo en la adolescencia y ser sensibles a lo que la joven realiza. Esto permitirá detectar necesidades de salud, identificar situaciones de vulnerabilidad (…) y brindar servicios culturalmente accesibles y éticamente eficaces”

• Informe escrito: Publicado en Art de Enfermería Clínica (Sep.-Oct. Del 2000) Vol. 10 Nº5. Edit. Doyma.

Características del conocimiento científico en el art. “Significado del embarazo en la adolescencia: la dimensión sentimental”

Esta investigación es Cualitativa, la aproximación al conocimiento se realiza de una manera compresiva, su objetivo es entender porque ocurren las cosas, interpretar la subjetividad de las personas y de las relaciones de estas entre ellas y su entorno. Existe una observación de la realidad desde la propia realidad, el investigador se convierte generalmente en parte de la investigación como sujeto activo de esta.

La investigación cualitativa va más allá de los hechos, construyes la significación social e incorpora la perspectiva del actor social, lo analiza desde una perspectiva holística e integradora.

Problema de Investigación.

¿Cuál es el significado que la adolescente embarazada atribuye a su embarazo?

“CONOCIMIENTOS DE LAS ENFERMERAS SOBRE CUIDADOS DE LA ZONA DE INCISION QUIRURGICA EN EL POSTOPERATORIO”

Pasos del proceso de investigación:

• Determinar el área a investigar: “Identificar los conocimientos que poseen las enfermeras sobre los cuidados de la zona quirúrgica en las distintas áreas de cirugía

• Revisión de la literatura: “En

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