Mi acuario marino

 Psicología para padres

Puntos básicos. Pag. 41-44

Conocer, comprender y respetarlas características específicas es un paso fundamental para que los entrenadores y los padres contribuyan favorablemente a los beneficios que la actividad deportiva pueda proporcionar.

EL deporte beneficia la forma física, proporciona mayor vitalidad, contribuye al desarrollo corporal en las etapas de crecimiento, enriquece el funcionamiento cardiovascular, fortalece al sistema inmune y prevé la obesidad.

Contribuye al desarrollo de valores personales y sociales. Ser una persona honesta que sigue reglas y se guía por un sistema ético de trabajo, ser respetuoso con los demás, tolerante solidario, generoso y capaz de relacionarse con otras personas y trabajar en equipo, asumir responsabilidades, cumplir con los compromisos, ser exigente consigo mismo, perseverante y luchador ante la adversidad.

Objetivos.        

Diferencias en el deporte de competición es el de ganar, en el deporte de elite ganar es el fin la razón por la cual se justifica todo el esfuerzo. pero en el deporte infantil competir debe ser un medio, para desarrollar las habilidades y valores que conlleva el deporte y favorecer el avance deportivo y humano delos deportistas jóvenes.

Mecanismos psicológicos pág. 144-149

Búsqueda de escudos

En adolescencia hay existe una mayor tendencia a generalizar partir de las experiencias concretas a las que se concede mucha importancia, por lo que no es extraño que el fracaso en el deporte se convierta en un fracaso global como persona.

Es esta la trascendencia de que los adultos ayudemos a desvincular el éxito deportivo del valor como persona,

La falsa autoconfianza: la persona protege su fracaso huyendo hacia adelante, mostrando una confianza artificial cuyo propósito es tapar su debilidad psicológica.

Básicamente, los mecanismos de autoprotección son escusas que justifican l fracaso deportivo incluso antes de que este se produzca.

Lesiones prolongadas o recurrentes y evaluaciones involucrando a estímulos exteriores son síntomas de búsquedas de escape para protección psicológica.

Perfeccionismo vs conformismo

Delimitar las características individuales de los jóvenes ayudara a definir y reforzar cada una de las actitudes del nuestro título.

En el sentido de perfeccionamiento será importante establecer límites y adecuaciones con el fin de controla l perfeccionismo para que no se vuelque en contra de nosotros y termine por perjudicar física y emocionalmente, una buena evaluación y especificación del rendimiento así como las ganancias necesaria mantendrán un equilibrio n el cual el perfeccionamiento de las habilidades llevara a la persona a obtener objetivos más altos y no percibirla como un peso con el que no se puede lidiar.

En contraparte el conformismo en situaciones de formación, será importante definir con la persona y con ello establecer situaciones en las que progresivamente se pueda elevar el         compromiso, los retos o la autoconfianza en el caso de que esta última sea lo que provoque el conformismo en la actividad.

La estrategia más conveniente elaboración de objetivos cercanos que constituyan mejoras y proporcionen experiencias de éxitos y evitar expectativas de altos vuelos que puedan provocar el miedo al fracaso.

Motivación de los padres 305—310

Motivación en referencia al éxito de mi hijo.

La clave es sitúa el éxito deportivo en una dimensión que sea realista, es decir que observen el éxito presente y las posibilidades de éxito futuro con la mayor objetividad posible, estrategias.

La motivación de los padres por el éxito de su hijo no es del todo malo, siempre y cuando este sea en función del crecimiento progresivo del infante, en caso contrario y esa motivación va encaminada a solapar necesidades personales y estas sobrepasan los límites de la formación estaremos en constante enfrentamiento entre las necesidades de cada uno de los involucrados.

Otros factores sobre la motivación son el ego dl padre y el compartir la actividad con sus hijos, si bien pueden estar ligadas entre si, la primera puede involucrarse y generar un choque de ideas n las cuales el padre nuble el juicio al no solo compartir, ayudar y participar activamente en la actividad de su hijo si no que tomara el protagonismo total de la situación lo que a largo plazo puede provocar fracturar la relación con su hijo y en generar con la institución.

En el caso de la motivación encaminada al ego sugiere que la sobrevaloración de los fallos o aciertos es el punto de inflexión para mantener la motivación n l padre y al igual que en caso anterior un aumento en el protagonismo del padre le puede llevar a ser poco autocritico en su desempeño y generar escudos que no le permitan avanzar en el aspecto personal.

Aspectos de formación pag 59-64

Para aquellos deportistas adolecentes que destacan, es razonable combinar los objetivos d mejora individual con el de ganar.

En edades más tempranas definir la competición como un medio de desarrollo de habilidades personales será la mejor decisión al proporcionarles un ambiente en l cual puedan desarrollar su creatividad y tomar riesgos en situaciones que conllevan un riesgo en estructura pero no en definición de su propio auto concepto

1: el juego es un medio y no un fin, eso conlleva que todo aquel que acate los reglamentos y las disposiciones deberá tener la oportunidad de ver fructuado su esfuerzo y no ser relegado por condiciones físico atléticas.

2: las cargas deben ser adecuadas para los momentos físico y mentales . adecuar las cargas de entrenamientos teniendo en cuentas otras actividades que los muchachos tienen y crear un buen ambiente en el cual el ejercicio también sirva como un método de relajación y eso ayude al afianzamiento del deporte como actividad de placer.

3: planificar los entrenamientos para que los jugadores perciban un avance en sus habilidades.

4: generar un compromiso al nivel que los participantes lo puedan adquirir, no es necesario que sean grandes compromisos pero sí  que se acaten y se establezcan las situaciones en las cuales se puedan romper.

5: establecer metas de desarrollo siempre y cuando los muchachos estén preparados para sobrellevar metas nuevas y de dificultad mayor.

Organización pag177-183.

Titularidad y tiempo de juego.

Una forma de identificar la motivación de cada deportista se refleja en la emoción por desempeñase lo mejor durante más tiempo en el campo de juego, claro que no todos los jugadores estarán tan confiados para permanecer más de lo necesario en una competición, por lo cual es importante y utilizar los parámetros de titularidad como medio de formación, para edad tempranas el hecho de no ser siempre el centro de atención ayudad a fortalecer la empatía con el resto de los compañeros, mientras que en edades superiores desarrollara en ellos un proceso de fortalecimiento emocional al valorar capacidades y explorar los retos que conllevara no sr el centro de atención en cada una de las situaciones.

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