Misines Y Visiones De La UTPL

DESARROLLO DE CONTENIDOS

ACTIVIDAD 1

1.- Breve resumen de la sobre la creación de la UTPL y la modalidad abierta y a distancia.

La universidad fue fundada por la comunidad marista Ecuatoriana el 3 de mayo de 1971y administrada hasta octubre 1997. Hoy en día se encuentra administrada temporalmente por la comunidad de Misioneros y Misioneras Identes , se constituye como persona jurídica autónoma con finalidad social y publica ; pudiendo impartir enseñanza y desarrollar investigaciones con libertad científico- administrativa , posibilitando el acceso a la educación superior a quienes por diversos motivos no pueden hacerlo de otra forma.

La modalidad abierta fue creada el 2 de septiembre de 1976 mediante resolución del Consejo Gubernativo; el 27 y 28 de agosto de 1987 se declara que la universidad imparte dos modalidades de estudio: TRADICIONAL , COMVENCIONAL O PRESENCIAL , Y ABIERTA Y A DISTANCIA con sus variantes:

a.- Distancia Tradicional

b.- Semipresencial

c.- Virtual

2.-Diferncia Entre Consejo Superior Y Y Tutelar.

El consejo superior es el máximo organismo de la universidad el cual autoriza al rector canciller al desarrollo de dichos sistemas para su creación, operación y funcionamiento de conformidad con la ley de EDUCACION SUPERIOR, MIENTRAS Q EL CONSEJO TUTELAR mediante la iglesia catolicaejerse su responsabilidad institucional fijando su misión en el humanismo de Cristo.

ACTIVIDAD 2

1.-Que es la modalidad abierta y a distancia.

Es un sistema universitario a distancia el cual pretende llegar a rincones del país para que personas que por diversas razones no han podido acceder a instituciones clásicas y presenciales.

2.- Esquema De La Organización De Modalidad A Distancia

3.-Cuales Son Las Funciones Principales Del Centro Universitario.

1. Planificar las actividades del centro universitario.

2. Organizar y coordina la supervisión de la práctica docente y las asesorías académicas.

3. Ejecutar y administrar el plan de acción y tareas que se deriven de su función.

4. Evaluar el plan del centro asociado.

5. Estimular la participación de ex alumnos del MAD a fin de robustecer el trabajo de autogestión de los centros universitarios.

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