Municipalidad De Susapaya

APRENDER A APRENDER

HABILIDADES PARA PLANIFICAR, DESARROLLAR Y EVALUAR DE FORMA AUTÓNOMA EL “APRENDIZAJE”, SENTIRSE MOTIVADO PARA HACERLO, Y UTILIZARLO EN LOS DISTINTOS ESCENARIOS Y CONTEXTOS.

DIMENSIÓN SUBDIMENSIÓN

1. CONOCIMIENTO DE LAS

CAPACIDADES DE

APRENDIZAJE.

1.1. Conocimiento de las propias capacidades:

Habilidades para valorarse a sí mismo, tener confianza en sus posibilidades, actuar con perseverancia y decisión al abordar tareas y asumir responsabilidades.

1.2. Motivación:

Habilidades para identificar el aprendizaje y el saber como una necesidad que es necesario satisfacer a través de la curiosidad y el gusto por aprender y por compartir ese aprendizaje.

2. USO DE HABILIDADES

DE APRENDIZAJE.

2.1. Planificación y hábitos de estudio:

Habilidades para planificar y utilizar el tiempo de estudio (y de ocio) de forma efectiva.

2.2. Técnicas de aprendizaje y autorregulación:

Habilidades para recoger, procesar, organizar, presentar y revisar información para construir el aprendizaje y utilizar el conocimiento en los diferentes contextos.

1. Habilidades de conocimiento de sus capacidades de aprendizaje y de los recursos el entorno 2.Uso de habilidades de aprendizaje

1.1. Conocimiento de las propias capacidades

1.2. Conocimiento y uso de las motivaciones 2.1. Planificación y hábitos de estudio

2.2. Técnicas de aprendizaje y autorregulación.

1. Representación ajustada del cuerpo.

1. Asociación del aprendizaje a la atención y el interés del profesorado. 1. Espacio propio e independiente con una mesa y una silla.

1. Lectura eficaz.

2. Uso de un lenguaje positivo para hablar de si mismo.

2. Asociación del aprendizaje a la posibilidad de ser más competente y saber más. 2. Condiciones de luz, temperatura y ventilación.

2. Realce de las ideas más importantes.

3. Reconocimiento verbal de los errores.

3. Asociación del aprendizaje a la utilidad del conocimiento que se adquiere. 3. Ausencia de distractores.

3. Lectura previa y elaboración de un guión.

4. Respuesta adaptada a

las críticas

4. Asociación del aprendizaje a mejorar o mejorar su estima y concepto personal. 4. Descanso y alimentación.

4. Uso del resumen, esquema, mapa conceptual, tablas, cuadros comparativos…

5. Verbalización de preferencias.

5. Asociación del aprendizaje a la aceptación y reconocimiento social. 5. Postura adecuada.

5. Toma de notas.

6. Actuación sin inhibiciones.

6. Asociación del aprendizaje al éxito escolar.

6. Ubicación a la misma hora y distribución

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