NFORME DE EXPERIENCIAS DE LABORATORIO

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.I.U Alejandro de HUMBOLDT

Maturín-Estado-Monagas

9no “A”

INFORME DE EXPERIENCIAS DE LABORATORIO

Profesor:                                                                         Integrantes:

Luis Cabello                                                               Michelena Edward

                                                                                      Marcano Maeva

                                                                                          Brito Valeria

                                                                                      Romero Jhonexy

                                                                                      Blanco Frederick

Maturín, Noviembre del 2013.

Introducción

En estas experiencias practicamos técnicas muy útiles que nos servían para determinar la temperatura, densidad, volumen y otros materiales, donde se pudo obtener tablas de resultados arrojados por experimentos ejecutados en el laboratorio de la institución donde actuármele recibo aprendizaje como: Propiedades no características, Propiedades medibles, error instrumental, mediciones entre otros

Estos me  han servido para tener una apreciación del valor y las características  que presentan los materiales existentes en nuestro ambiente

Objetivos

Objetivo General:

Reconocer los instrumentos y las normativas del laboratorio.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Reconocer el material utilizado en el laboratorio.

• Determinar la masa de un cuerpo mediante el uso de la balanza.

• Medir volúmenes usando probetas, pipetas, matraces, buretas y vasos precipitados

• Determinar la relación masa - volumen.

Marco Metodológico.

Se trata de un resumen de los principios, de la química que se ilustraron o aplacaron  en las experiencias respectivas:

Experiencia N° 1

Materiales y Sustancias

• Balanza
• Vaso de precipitado
• Sólidos Diferentes
• Agua

Experiencia N° 2

• Cilindro graduado
• Bureta  graduada
• Pipeta graduada
• Gotero
• Agua

Experiencia N°  3

• Cilindro graduado
• Agua
• Sólidos irregulares

Experiencia N°  4

• Termómetro de 0 – 100 °C
• Montaje para calentamiento
• Vaso de precipitado
• Mechero
• Agua
• Alcohol
• Vinagre

PRE-LABORATORIO.

1) Complete los siguientes planteamientos.

Cantidad que posee un cuerpo: masa

Espacio que ocupa la materia: volumen

Propiedad asociada a la agitación térmica de un cuerpo: temperatura

2) Observa la imagen y escribe la información que se pide.[pic 1]

Nombre del instrumento: cilindro graduado.

Capacidad: 25 ml

Tipo de menisco: menisco convexo y menisco cóncavo

Lectura mayor: 25 ml

Lectura menor: 15 ml

N° de divisiones: 10

Apreciación: 0.2

Error absoluto: 0.1

Volumen del líquido: 25ml  

Medida realizada: 15ml

3) Explica brevemente los siguientes conceptos.

• Propiedades no características: son las que no permiten diferenciar materiales entre sí.

• Propiedades medibles: son aquellas que cambian por la combinación de cuerpos semejantes.

• Medición: es la acción de medir y comparar una cantidad con su respectiva unidad.

• Error instrumental: Es el menor valor de la escala del instrumento con que se realiza una medición directa.

• Capacidad: es la mayor medida exacta o precisa que se puede hacer con un instrumento de medición.

Procedimientos del laboratorio

 N°1

• Medición de la masa de un sólido

• Nivela la balanza.

• Determinar la masa para diferenciar sólidos.

• Medición de la masa de un líquido.

• Determinar la masa del vaso de precipitado.

• Coloca una determinada cantidad de agua en el recipiente ya pesado y mide nuevamente la masa.

• Calcula por diferencia la masa del agua usando la siguientes relaciones: m(agua)= m (recipiente + agua) – m(recipiente)

        N°2

• Selecciona los instrumentos adecuados para medir volumen: cilindro graduado, bureta y pipeta graduada.

• Determinar la capacidad y la apreciación de cada instrumento.

• Realizar las siguientes mediciones del volumen de agua.

N°3

• medición de volumen de sólidos irregulares.

• Colocar un volumen determinado de agua en un cilindro graduado. Medir el volumen inicial  (V¡)

• Sumergir  completamente un sólido regular dentro de un cilindro con agua. Medir el volumen final (VF)

• Determinar el volumen del solido por la relación: V= Vf – VI

• Medición del volumen de sólidos regulares.

• Calcular el volumen de sólidos regulares suministrados.

• Utilizar la fórmula matemática correspondiente de cada solido.

N °4

• Determinar la capacidad y la apreciación del termómetro.

• Registrar la temperatura que indica el termómetro en este momento.

• Medir la temperatura de algunos materiales con diferentes niveles térmicos.

• Medir la temperatura de estos materiales pero con distintos volúmenes

Análisis y resultados

Experiencia N° 1

Determinación de la masa.

• Medición de la masa de un sólido.

Resultados de tablas

• Medición de la masa de un líquido.

Análisis: en estas tablas se midió la masa el estado líquido y solido utilizando  una balanza y un vaso precipitado.

       Masa: es la cantidad de materia que posé un cuerpo o materia.

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