NIVELES DE INDAGACIÓN EN LOS TRABAJOS PRÁCTICOS

RELACIÓN ENTRE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y

TRABAJOS PRÁCTICOS

Los objetos y fenómenos no hablan por sí solos, hay que

preguntarles, y las preguntas que pueden formularse

derivan de las ideas e intereses que se tienen.

Por ello las relaciones entre los aspectos teóricos y los

datos e informaciones obtenidos del trabajo práctico

son fundamentales.CARACTERIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE

LABORATORIO Y DE CAMPO

Nivel Problema Desarrollo Respuesta

0 Definido Definido Definida

1 Definido Definido Abierta

2 Definido

Abierto Abierta

3

Abierto Abierto Abierta

Herron (1971) propuso una clasificación en cuatro niveles.NIVEL DE INDAGACIÓN

Nivel cero: Se les da la pregunta el método y la

respuesta. El alumno debe seguir las

instrucciones y obtener los resultados

indicados en el texto.

Nivel uno: Se da la pregunta y el método, el

estudiante sólo tiene que encontrar la

respuesta.

Nivel dos: Se da la pregunta y el estudiante debe

encontrar un método y una respuesta.

Nivel tres: Se le indica un fenómeno y tiene que

formular una pregunta adecuada y

encontrar un método y una respuesta a la

pregunta Las prácticas de nivel 0 no tienen ningún interés, ya que no

hay una pregunta a responder. Los estudiantes se limitan a

manipular sin realizar ninguna actividad intelectual.

 El cambio de nivel al 1 ó 2, además de un cambio en el guión

del trabajo a realizar conlleva a un cambio en sus objetivos

didácticos.

 A lo largo de un curso será importante que los estudiantes

realicen trabajos prácticos de los niveles 1 al 3, ya que a

través de ellos los estudiantes podrán desarrollar distintas

capacidades.

 Generalmente los de nivel 3 requieren más tiempo, por lo

que sólo se podrán realizar uno o dos durante el curso. LA ASPIRINA EFERVESCENTE (NIVEL 1)

La aspirina es un analgésico de uso universal que se

comercializa con diferentes presentaciones, una de las

más utilizadas es la aspirina efervescente.

Cuando se agrega a un vaso con agua una aspirina de

este tipo, empieza a deshacerse. Hay diversos factores que pueden afectar

el tiempo que tarda en deshacerse.

Uno de ellos es la temperatura del agua.

En esta actividad estudiaremos cómo

influye la temperatura del agua en el

tiempo de disolución de una aspirina.

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