OPTIMIZACION DEL AGUA.

Carlos Gerardo Franco de la Torre                                                       6108

Alfonso Muro de Anda                                                                                 6123

Ivanna Riojas Valdez                                                                6129

Claudio Roa López Velarde                                                        6130

Mauricio Valdés Parada                                                                   6134

Preparatoria Marista

Optimización del agua (contaminación y desperdicio del agua)

“Gota a gota el agua se agota”

Mucho tiempo antes el agua era renovable y por el mal uso de ella y su contaminación se convirtió en no renovable. Los alumnos no tienen conciencia de la importancia del cuidado del agua ya sea en baños, bebederos y lavabos. Si sigue así podemos quedarnos sin agua.

Los alumnos juegan a mojarse en los bebederos, dejan abiertas las llaves de los mingitorios y algunos lavabos no están en mantenimiento generando fugas de agua.

Concientizar a los alumnos del uso del agua; Ahorrar el agua; Buscar solución a la fuga de agua.

Si no entendemos la importancia del agua podremos acabar con ella, no solo en el colegio si no en todo el mundo. Para ahorrar el agua se necesitan acciones y no palabras. Parar las fugas de agua, concientizar a los seres humanos, dejar el proyecto para futuras generaciones. Se puede ahorrar 50% más de lo que ahorramos ahora.

Tenemos que buscar una solución adecuada para atacar éste problema del agua. Aunque existen las variables internas y externas tenemos que tomar la solución más eficaz y segura.

Puede existir una falta de comunicación entre los integrantes del equipo. Existe la posibilidad de que no hagamos bien las cuentas o que no expliquemos bien.

Puede haber una falta de interés por parte de los alumnos, es decir, los alumnos pueden ignorar las medidas tomadas y eso haría que el proyecto no se logre adecuadamente.

Empezamos con la entrega de la carta compromiso a la directora; con su aprobación continuaremos realizando los carteles de concientización. Después los pegaremos en zonas estratégicas; continuaremos con la vigilancia en los recreos. Finalmente la reparación de los lavabos y cualquier otra fuga que exista.

16-Febrero (Gerardo): Presentar proyecto a la directora (30 min. aprox.)

Lun-Vie (Mauricio): Vigilar bebederos en recreos (45 minutos al día)

Lun-Vie (Ivanna): Cuidar los lavabos del baño de mujeres (5 minutos al día)

17-Febrero (Roa): Pegar carteles para crear conciencia (20 min. aprox.)

-Recursos que necesitamos: Una carta compromiso, carteles, fontaneros, plumones.

-Recursos que tenemos: Plumones.

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