PRIMERA INFANCIA. TALLER No. 1 TRABAJO ESCRITO

TALLER No. 1

TRABAJO ESCRITO

INTEGRANTES:

CLAUDIA GOMEZ VIDES

KELLY VITOLA FLOREZ

KATIANA SANTOS HERRERA

YESICA CARÉ CHAVEZ

PRESENTADO A:

LIC. ARIEL GENEY ESCUDERO

CERTLC

CENTRO DE ESTUDIOS TECNICO LABORAL DE LA REGION CARIBE

PROGRAMA: PRIMERA INFANCIA

SAMPUES SUCRE

2016

TALLER No. 1

TRABAJO ESCRITO

INTEGRANTES:

CLAUDIA GOMEZ VIDES

KELLY VITOLA FLOREZ

KATIANA SANTOS HERRERA

YESICA CARÉ CHAVEZ

CERTLC

CENTRO DE ESTUDIOS TECNICO LABORAL DE LA REGION CARIBE

PROGRAMA: PRIMERA INFANCIA

SAMPUES SUCRE

2016

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

CUESTIONARIO

1. ¿En qué consiste la psicología educativa según el texto?
2. ¿Qué son las estrategias de aprendizaje según el texto?
3. ¿Cuándo podemos realizar una estrategia de aprendizaje?
4. ¿En qué consisten las enseñanzas pedagógicas?
5. ¿Cuáles son las 6 estrategias de la educación básica infantil?
6. ¿Qué actividades puedo aplicar a través del aprendizaje del juego?
7. ¿Qué podemos corregir con el ejercicio de la expresión oral?
8. ¿En qué consiste el trabajo contexto?
9. ¿En qué consiste la observación de objetos en el entorno en mi proceso educativo?
10. ¿En qué consiste la experimentación como una estrategia de aprendizaje?
11. ¿En qué consiste el aprendizaje cooperativo?  

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realiza para saber todo lo relacionado al aprendizaje del niño(a), u como los docentes a través de sus estrategias pueden lograr que el estudiante desarrolle su proceso cognitivo.

TRABAJO ESCRITO TALLER No.1

1. ¿En qué consiste la psicología educativa según el texto?
2. ¿Qué son las estrategias de aprendizaje según el texto?
3. ¿Cuándo podemos realizar una estrategia de aprendizaje?
4. ¿En qué consisten las enseñanzas pedagógicas?
5. ¿Cuáles son las 6 estrategias de la educación básica infantil?
6. ¿Qué actividades puedo aplicar a través del aprendizaje del juego?
7. ¿Qué podemos corregir con el ejercicio de la expresión oral?
8. ¿En qué consiste el trabajo contexto?
9. ¿En qué consiste la observación de objetos en el entorno en mi proceso educativo?
10. ¿En qué consiste la experimentación como una estrategia de aprendizaje?
11. ¿En qué consiste el aprendizaje cooperativo?  

DESARROLLO

1. Es aquella que se ocupa exclusivamente de entender el estudio y la enseñanza de los seres humanos con la misión de mejorar la calidad educativa, ya que todos los individuos somos únicos e irrepetibles y tenemos cada uno características, habilidades y estilo de vida diversos.

1. Una estrategia es un conjunto de acciones que se llevan a cabo para lograr un determinado fin, es decir que nos permite tener una organización, planeación y evaluación para lograr los objetivos propuestos.,

1. La realizamos cuando queremos que los niños reciban una enseñanza de determinado tema para facilitarles el conocimiento y la captación de la idea que quieres dar a conocer.

1. Las enseñanzas pedagógicas las podemos realizar para tener una mejor organización en el trabajo, es decir que estás te apoyen para el crecimiento y el mejor aprendizaje de los niños.

1. Las 6 estrategias son:

1. El aprendizaje a través del juego
2. El ejercicio de expresión oral
3. El trabajo con textos
4. La observación de objetos del entorno
5. Resolución de problemas
6. Experimentación

6. A través del aprendizaje del juego puedo hacer actividades como:

- Rondas infantiles

- Juegos infantiles

- Pintura

- Cuentos

- Competencias deportivas

1. Este ejercicio ayuda al niño a expandir su léxico y brindarle seguridad para que se pueda expresar verbalmente en cualquier situación, por ello es necesario estimular al niño a que participe haciéndole preguntas abiertas, darle confianza, etc.

1. El trabajo con texto busca familializar al niño con la lectura, para esto el lenguaje que el docente utilice debe ser claro y sencillo para que el niño lo comprenda.

1. Consiste en que el niño desarrolle habilidades de observación, él debe por medio de su entorno establecer un vínculo de contacto con su medio natural.    

1. Consiste en que el niño desarrolla estrategias de observación y comunicación que le sirve para organizar datos y dar posibles soluciones a un tema en común las que conllevan a una mejor ayuda para que el docente lleve a cabo las actividades que vaya a realizar con los niños.

1. El aprendizaje cooperativo consiste en que el docente utiliza estrategias de aprendizaje para que el niño aprenda a ser positivo y coopere en las distintas actividades que se quieren realizar ya sea en equipo o individualmente.  

BIBLIOGRAFIA

• Texto psicología educativa
• Texto estrategia de aprendizaje

CONCLUSIÓN

Se puede concluir que la lúdica es importante en las distintas formas de aprendizaje, ya que esto conlleva a que el docente pueda lograr que el estudiante desarrolle un proceso cognitivo acorde con la edad del niño(a).

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