PROBLEMÁTICA DELIMITACIÓN DE SUJETOS DE ESTUDIO

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

INDOAMÉRICA

ESCRITURA DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

TAREA PRACTICA No. 1

PROBLEMÁTICA

DELIMITACIÓN DE SUJETOS DE ESTUDIO

Estudiante:         Luis Alberto Román

Profesora:         Lcda. Fernanda Núñez, Mg

AÑO 2020

TAREA AUTÓNOMA 2

Recuerde que todas las tareas son concadenadas, por tanto a esta altura ya debe tener el tema de investigación delimitado.

1.- TEMA DELIMITADO

Las Estrategias metodológicas interactivas en el aprendizaje de la matemática en el plantel educativo “San Agustín“, Cantón Quito, Provincia de Pichincha.

2.- DESCRIBIR LA PROBLEMÁTICA, RESPONDA A LA PREGUNTA

¿Qué está pasando para que sea necesario que usted investigue?

Teniendo en cuenta que el desarrollo de pensamiento lógico es la base fundamental en el ser humano para poder expresarse de forma adecuada ante la sociedad, forma parte del proceso de enseñanza – aprendizaje y desarrollo cognitivo en el estudiante, puedo decir que mediante la investigación efectuada en el Plantel Educativo San Agustín, a los estudiantes de Cuarto Años de educación Básica, en el cual se realizó mediante la aplicación de la resolución de ejercicios de manera tradicional ( resueltos en una hoja solo con la explicación del profesor ), se pudo observar la falta de interés al realizarlo ya que no tenían la motivación necesaria y lo realizaban de forma mecánica, y no podían desarrollar plenamente las actividades por ende cumplir habilidades y destrezas planteadas, lo que produce un desanimo por aprender en clase, por otra por medio de los Directores de la Plantel Educativo San Agustin se permitió realizar una actividad de los mismos ejercicios propuesto por el profesor pero de forma interactiva, donde cada estudiante debía realizarlo mediante material interactivo es decir mediante la aplicación en línea la cual atrajo la atención de los estudiantes quienes aprendían mientras interactuaban con la aplicación.

Como resultado pudimos observar que los estudiantes se motivan cada vez en el desarrollo de las actividades mientras sea de una forma lúdica interactiva y no tradicional a lo que lleva tanto al personal docente como estudiantil a vincularse al uso de la tecnología  como  recurso interactivo para captar la atención de la población estudiantil.  

3.- Elabore un árbol de problemas con las causas y efectos; para elaborar el árbol de problemas usted debe ingresar a la clase planificada el 9 de junio, de no hacerlo tendrá dificultad para elaborar las tareas de este taller. (Puede hacerlo a mano y subir una fotografía clara) [pic 2][pic 3][pic 4]

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