PROGRAMA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS

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ÉTICA

 EVALUACIÓN A DISTANCIA

ESTUDIANTE:

 CRIOLLO ARTEAGA WILMER WBEIMAR

CÓDIGO SAC 16326 - 18608

DOCENTE:

PAOLA ANDREA SANCHEZ HERNANDEZ

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

VICERRECTORÍA GENERAL DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

PROGRAMA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS

CAU PASTO MAYO – 31 – 2016

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TABLA  DE CONTENIDO

1.  NO PUEDE PENSARSE UNA SOCIEDAD HUMANA CARENTE DE SENTIDO MORAL……………………………………………………………………………………...        6

2.   ENCUESTA  LA DIFERENCIA  ENTRE ÉTICA  Y  MORAL…………………….        9

   2.1.  Ética…………………………………………………………………………………..        9

   2.2.  Moral……………………………………………………………………………….....        9

   2.3.  Moral……………………………………………………………………………….....        9

   2.4.  Ética…………………………………………………………………………………...        10

   2.5.  Encuesta para jóvenes entre 15 y 25 años y adultos entre 30 y 40 años………        …..        10

       2.5.1. Tema………………………………………………………………………………        10

       2.5.2. Generalidades………………………………………………………………….....        10

       2.5.3.  Preguntas  para el primer tema…………………………………………………        10

   2.6  Preguntas sobre el segundo tema………………………………………………….....        11

3.  PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE CINCO  MODELOS DE ÉTICA……….        15

4.   LA   DOBLE  MORAL  EN NUESTRA SOCIEDAD……………………………….....        16

5.  DEFINICIÓN  DE ALTERIDAD Y SU RELACIÓN CON EL “BIEN COMÚN”…...        21

  5.1.  El bien común objeto de la norma y vida en sociedad………………………………        22

6.   LA  FORMACIÓN IMPORTANTE EN ESTA ASIGNATURA………………………        23

CONCLUSIONES…………………………………………………………………………….        24

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………        26

INTRODUCCIÓN[pic 3]

La formación  de  esta  evaluación,  nos  permite  desarrollarnos como profesionales éticos.  Teniendo  en cuenta,   que   este curso  se fundamenta   en la alteridad,  que nos  invita   a  preocuparnos y   poniéndonos  en su  lugar   del  otro. Ya  que se v asa  en   los    valores  del   humanismo cristiano.

ya  que es  importante  destacar  dentro  del  humanismo  cristiano   el  valor  de la dignidad frente   a las cosas  ya  que por  lo cual se considera al hombre  como el fin último   en sí mismo  y  no  como un medio.   Ya que este pensamiento se   toma al   hombre   como sujeto de acciones  valiosas. Y por ende  es necesario construirse como una persona de bien.

No  cabe más señalar  que  el  hombre al   encaminar   este proyecto.  comprende  el  actuar  y obrar   bien  d entro de  una  sociedad,   para  a  si encaminar  a  todas formas de  vida  a la perfección. Y  con  esto  alcanzara   el estado de perfección.

En esta unidad   veremos   que  tanto  conoce  nuestra  sociedad   de  ética y  moral.  y  nos  d amos  cuenta  que  nuestra  sociedad carece de  estos  valores  éticos    y morales  ya   que   toma  lo   malo   como bueno  y  lo bueno  como   malo alejándose  a sí  de  la  sociedad y   tomando   en  si  el  egocentrismo   y  entre  otros  comportamientos   que lo hace ajeno  a ella. Ya que  el   sujeto  no  le  importa ni respeta   el valor  y la  dignidad de la otra persona con  tal  de alcanzar  los  logros  que se propone.

Encontramos  también  los   modelos  ticos de  las   diferentes  escuelas y  sus planteamientos.  De  este   modo  comprendemos  que  el hombre  por naturaleza es social,  y   en  ella se desarrolla encaminándose a la  perfección. Teniendo  en cuanta la alteridad y  el  bien  común   como  un medio para su  realización. Y  de este   modo la  formación humana integral de la USTA, resalta que la principal profesión el ser humano es ser un hombre capacitado para vivir de una manera digna dentro de su sociedad.[pic 4]

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OBJETIVOS

• como  un   profesional  con la capacidad  de practicar  y  tomar    como eje   principal   la  formación que   brinda la  universidad tanto en lo  académico,  como también,  abriendo  espacios  de reflexión  acerca  de la  moral , la ética,  los  valores  individuales y sociales, la responsabilidad, los derechos y obligación  que tiene  el sujeto dentro de  la sociedad u  sus relaciones interpersonales  en la  misma  toma mando  la ética  como estilo de  vida.
• entender que  función la alteridad con  relación con  el  otro  y  cuál  es  el  punto  de encuentro  con  el  bien   común. y como  también  desarrollar dilemas morales, siguiendo la tendencia de  evaluación que siguen las organizaciones modernas.
• Entender  cuáles son  los   pensamientos  acerca de los planteamientos  éticos.  De las diferentes  escuelas.

1.   NO PUEDE PENSARSE UNA SOCIEDAD HUMANA CARENTE DE SENTIDO MORAL

Todos los seres humanos estamos llamados a vivir y convivir con otros, dentro de este parámetro; a inicio de nuestra existencia, nacemos en una primera sociedad llamada familia; en la cual se perfila nuestra persona, con una serie de características tanto individuales como colectivas;  generando  a partir de experiencias y vivencias. Valores, aptitudes, capacidades y destrezas que nos hacen diferentes unos de otros.

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