PROYECTO TRIMESTRAL DE GEOGRAFIA

PROFESORA: LIDIA NUÑEZ

PROYECTO TRIMESTRAL DE GEOGRAFIA

FUNDAMENTACION

La Geografía es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la superficie terrestre,  la distribución espacial y las relaciones recíprocas de los fenómenos físicos, biológicos y sociales que en ella se manifiestan.

Es por ello, que la propuesta para el espacio curricular de Geografía en el Ciclo Orientado de las escuelas secundarias tiene que tener en cuenta la articulación e interacción de múltiples escalas geográficas (fundamentalmente a nivel nacional, regional y local) y los aportes que ofrecen los actores sociales, portadores de ideas, puntos de vista, intereses y necesidades distintas, que se traducen en acciones y decisiones.

Uno de los propósitos de la enseñanza de la Geografía es fortalecer en los educandos el desarrollo de capacidades que les permitan dar respuesta a problemas cotidianos del ámbito geográfico y social relacionados con el campo del saber.

La propuesta se fundamenta en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, en las tareas y experiencias previas de los estudiantes, en el contexto donde se inserta la escuela en permanente integración e interacción con su entorno; en el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora de textos continuos y discontinuos (mapas, gráficos, cuadros, etc), producción oral y escrita; de la misma manera se busca que los alumnos logren transferir los aprendizajes a nuevas situaciones, de juicio crítico y de trabajo con otros en la búsqueda de alternativas de solución a las situaciones que se planteen.

OBJETIVOS

• Valorar la importancia de la Geografía en la vida cotidiana
• Conocer y comprender los espacios geográficos y su organización como producto social

CONTENIDOS CONCEPTUALES

• Geografía: concepto, objeto de estudio
• Espacio geográfico
• Cartografía, las coordenadas geográficas
• Estado-Nación. Límites y fronteras

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Lectura crítica y reflexiva de diferentes textos
• Elaboración y confección de mapas

CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Construcción de un pensamiento crítico, solidario y participativo.

CRITERIOS A EVALUAR

• Presentación de trabajos prácticos en tiempo y forma
• Desempeño y responsabilidad

BIBLIOGRAFIA

• Ciencias Sociales 9. Ministerio de Educación
• Ciencias Sociales 9. Aique
• Geografía. Cuaderno para el fortalecimiento del desarrollo de contenidos. Gobierno de la Provincia de Formosa
• Geografía. Temas del mundo actual

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