PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGIÍA Y AMBIENTE

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE CIENCIA, TECNOLOGIÍA Y AMBIENTE

QUINTO GRADO DE SECUNDARIA

Institución Educativa: ______________________________________________

Apellidos y nombres: _____________________________________________________

Estimados y estimadas estudiantes: ¡Bienvenidos!  

La siguiente prueba tiene la finalidad recoger información sobre lo que ya sabes. Por lo tanto, responde solo lo que sepas y no te preocupes por las dificultades que tengas, porque eso nos servirá a los profesores para ayudarte a aprender. Tienes 45 minutos para desarrollar la prueba.

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1. Causas del movimiento de un cuerpo

David y sus compañeros de clase están realizando un proceso de indagación relacionado a la segunda ley de Newton. El arreglo experimental mostrado en el grafico permitirá estudiar la relación entra las variables que sean pertinentes para estudiar la mencionada ley. Ellos han considerado las siguientes variables intervinientes: la masa del carrito, el peso del carrito, la fuerza aplicada (peso), la altura de la mesa, el diámetro de la polea, el número de ruedas del carrito, la longitud de la cuerda, la velocidad del carrito, la aceleración del carrito y el material del piso.

[pic 1]

¿Cuál de las siguientes proposiciones sería una formulación correcta de la hipótesis que permita estudiar la segunda ley de Newton?

1. A mayor diámetro de la polea, mayor velocidad del carrito.
2. A mayor fuerza aplicada, mayor aceleración del carrito.
3. A menor longitud de la cuerda, mayor aceleración del carrito.
4. A mayor fuerza aplicada, la aceleración del carrito es constante.

1. Estudiando el movimiento a través del dominó

Pedro va a realizar una  indagación acerca del movimiento rectilíneo uniforme a través de la caída de una hilera de fichas de dominó y  plantea la siguiente hipótesis de su indagación: “la velocidad de la hilera de fichas de dominó al caer una tras otra es constante”    

[pic 2]

El propósito es encontrar evidencia empírica que permita aceptar o rechazar la hipótesis de la indagación. ¿Cuál sería el procedimiento correcto que debería seguir Pedro para llevar a cabo la experimentación satisfactoriamente?  

1. Colocar las 40 fichas de dominó en una hilera recta, dejar distancias iguales entre las fichas de dominó, medir la longitud total de la hilera de fichas de dominó, repetir los dos pasos anteriores para otras tres cantidades ascendentes (60, 80 y 100) de fichas de dominó, empujar la primera ficha de dominó de la hilera para que se caigan, medir el tiempo que tarda en caer la hilera de fichas de dominó y calcular la rapidez promedio a la que se derrumba la hilera de fichas de dominó.

1. Colocar las 40 fichas de dominó en una hilera recta, medir la longitud total de la hilera de fichas de dominó, empujar la primera ficha de dominó de la hilera para que se caigan, medir el tiempo que tarda en caer la hilera de fichas de dominó, calcular la rapidez promedio a la que se derrumba la hilera de fichas de dominó, dejar distancias iguales entre las fichas de dominó. Repetir los dos pasos anteriores para otras tres cantidades ascendentes (60, 80 y 100) de fichas de dominó.

1. Colocar las 40 fichas de dominó en una hilera recta, dejar distancias iguales entre las fichas de dominó, medir la longitud total de la hilera de fichas de dominó, empujar las fichas de dominó de la hilera para que se caigan, medir el tiempo que tarda en caer la hilera de fichas de dominó, calcular la rapidez promedio a la que se derrumba la hilera de fichas de dominó. Repetir los dos pasos anteriores para otras tres cantidades ascendentes (60, 80 y 100) de fichas de dominó.

1. Colocar las 40 fichas de dominó en una hilera recta, dejar distancias diferentes entre las fichas de dominó, repetir los dos pasos anteriores para otras tres cantidades ascendentes (60, 80 y 100) de fichas de dominó,  medir la longitud total de la hilera de fichas de dominó, empujar la primera ficha de dominó de la hilera para que se caigan, medir el tiempo que tarda en caer la hilera de fichas de dominó, calcular la rapidez promedio a la que se derrumba la hilera de fichas de dominó.

1. Globos electrizados

Lucas y sus compañeros de clase han realizado un proceso de indagación sobre los fenómenos físicos de la electrostática. Para ello se llevó a cabo una experimentación, la cual consistió en electrizar dos globos por frotamiento, uno por vez, y observar la interacción entre los dos globos. Se contó con la siguiente información científica:

[pic 3]

La hipótesis planteada por Lucas y sus compañeros fue: “Los dos globos después de haber sido frotados cada uno con nuestro cabello, quedarán electrizados con el mismo signo de carga eléctrica, los cuales al acercarlos se repelerán”.  Al llevar a cabo la experimentación, Lucas se percató que al frotar un globo con su cabello, y acercarlo al otro globo, estos dos globos se atraían. Sin embargo, al frotar los dos globos por separado con su cabello, estos dos globos se repelían al acercarlos. En respuesta a la hipótesis planteada y a los resultados obtenidos del proceso de indagación llevado a  cabo por Lucas y sus compañeros. ¿Cuál sería la conclusión correcta a la que se arribaría?

1. Los resultados de nuestro estudio muestran que, al frotar el globo con el cabello, el globo queda cargado negativamente debido a su tendencia a ganar electrones, y al acercarlo a otro globo cargado negativamente, estos se repelen.

1. Los resultados de nuestro estudio muestran que, al frotar el globo con el cabello, el globo queda cargado negativamente debido a su tendencia a ganar electrones, y al acercarlo a otro globo cargado negativamente, estos se atraen.  

1. Los resultados de nuestro estudio muestran que, al frotar el globo con el cabello, el globo queda cargado negativamente debido a su tendencia a perder electrones, y al acercarlo a otro globo cargado negativamente, estos se atraen.  

1. Los resultados de nuestro estudio muestran que, al frotar el globo con el cabello, el globo queda cargado positivamente debido a su tendencia a ganar electrones, y al acercarlo a otro globo cargado positivamente, estos se repelen.

4.  El nivel de azúcar en la sangre

Observa el gráfico.

[pic 4]

La diabetes es una enfermedad que afecta el modo en que el organismo utiliza la glucosa, un azúcar que constituye la principal fuente de combustible para el cuerpo. La diabetes es un padecimiento que puede comenzar a desarrollarse sin que se presenten síntomas, por lo que, conforme avanza, causa diferentes complicaciones en ojos, corazón, riñones, nervios, etc. Uno de los primeros síntomas es el cansancio recurrente. Del gráfico y del texto leído se puede afirmar que una persona que tiene la enfermedad de diabetes se caracteriza, entre otras cosas, por tener:

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