PSICOLOGIA SOCIAL PROPUESTA PLAN DE TRABABJO PARA DESARROLLAR EN EL CURSO
Enviado por dana43 • 2 de Septiembre de 2015 • Ensayo • 923 Palabras (4 Páginas) • 350 Visitas
PSICOLOGIA SOCIAL
PROPUESTA PLAN DE TRABABJO PARA DESARROLLAR EN EL CURSO
Presentado por
LUZ NEIRA RAMIREZ BASTO, Cód. 38287835
Grupo: 403019_65
Presentado a
LUIS ALEJANDRO PABON
Tutor
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PSICOLOGIA
BUCARAMANGA, AGOSTO 24 de 2015
- Propuesta plan de trabajo para desarrollar el curso
Fase | Actividad | Cronograma de trabajo | Responsables |
Presentación Personal | 10 - 15 agosto | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Propuesta del plan de trabajo para desarrollar el curso. | 16 - 24 agosto | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Redacción y publicación de la reflexión con relación a la lectura en inglés | 25 – 27 agosto | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Fase 1. Conociendo la dinámica del curso, la historia y corrientes de la psicología social. | Realizar propuesta individual de periódico donde rescate fechas, acontecimientos y autores. | 28 – 30 agosto | Cada uno de los integrantes del grupo |
Diseño y organización grupal del plan de trabajo | 31 agosto – 2 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Reflexión grupal argumentada con citas textuales sobre la lectura en inglés propuesta. | 3 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Propuesta Grupal de periódico | 4 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación inicial trabajo colaborativo | 5 septiembre | Compilador | |
Redactar introducción, objetivos y conclusiones | 5 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación final y entrega del trabajo colaborativo en el entorno de evaluación. | 6 septiembre | Compilador y Entregas. | |
Definir con palabras propias y apoyado en cita textual lo que usted comprendió de los siguientes conceptos: Cognición social, percepción social, representaciones sociales, la influencia social, la disonancia cognitiva, la atribución, actitudes y comportamiento social. | 8-10 septiembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Fase 2. Comprendiendo los Marcos Teóricos de la Psicología Social. | De los 9 conceptos seleccione 4 para trabajarlo y profundizarlo en la construcción y ejemplificación del diccionario. | 11-14 septiembre | Cada uno de los integrantes del grupo |
Dar una conceptualización y ejemplo de cada término de la Psicología Social seleccionado para construir el diccionario. | 15-17 septiembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Hacer comentarios y realimentaciones sobre los otros conceptos y definiciones expuestas por sus compañeros | 18-20 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Construcción diccionario de psicología social grupal, donde se reconstruyan y se complementen los conceptos trabajados individualmente | 21-24 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación inicial trabajo colaborativo | 25 septiembre | Compilador | |
Introducción, objetivos y conclusiones trabajo colaborativo | 26 septiembre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación final y entrega trabajo colaborativo | 27-28 septiembre | Compilador y Entregas | |
Proponer al grupo los 3 conceptos sobre los cuales desea que trabaje el grupo | 29- 30 septiembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Proponer una pregunta orientadora o investigativa donde relacionen los 3 conceptos que se proponen trabajar para explorar el Significado y uso de las redes sociales en internet. | 1 octubre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Fase 3. Explorando una realidad social (Ejercicio práctico) | Proponer características sociodemográficas del grupo social que desearía investigar. | 2 octubre | Cada uno de los integrantes del grupo |
Aportar como mínimo 3 preguntas por cada categoría o concepto | 3 octubre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Aportar a la construcción de la metodología del ejercicio investigativo | 4 octubre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Aplicar como mínimo 3 instrumentos o entrevistas con el instrumento grupal al grupo social propuesto por el grupo | 5- 6 octubre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Transcribir sus entrevistas realizadas en el formato matriz de recolección de información propuesto para ir nutriendo el formato grupal | 6 octubre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Acordar con el grupo en los 3 conceptos que van a explorar en el grupo social. | 7-8 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Concertar entre los participantes del grupo las características comunes sociodemográficas del grupo social a entrevistar con el instrumento construido y aprobado por el grupo en cada una de sus localidades. | 9-10 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Construir con los aportes una sola justificación y marco teórico de los 3 conceptos a profundizar de la Psicología Social. | 11 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Construir con los aportes individuales la metodología del ejercicio investigativo | 12 – 14 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Diseño instrumento grupal | 15-17 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Aplicación del instrumento al grupo social | 18-20 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Construcción matriz final con la transcripción de las respuestas de todos los entrevistados por el grupo | 21-22 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación inicial trabajo colaborativo | 23 octubre | Compilador | |
Elaborar Introducción y conclusiones | 24 octubre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación Final trabajo colaborativo y entrega. | 25-26 octubre | Compilador y entregas | |
E-portafolio (Diario) Tema fase 3 (Ejercicio práctico) | Realizar la autoevaluación y coevaluación en el formato sugerido en la guía y socializarlo en el E-portfolio | 27-31 octubre | Cada uno de los integrantes grupo |
Socializar la autoevaluación y la coevaluación del grupo en el foro colaborativo | 1- 5 noviembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Entregar la autoevaluación y la coevaluación del grupo en el formato en el E-portafolio | 6-9 noviembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Retomar la matriz de transcripción y redactar una explicación relacionando e identificando las diferentes teorías con base a los datos recolectados | 16-17 noviembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Hacer un aporte individual construyendo un escrito crítico tipo ensayo explicando las ideas encontradas | 18 noviembre | Cada uno de los integrantes del grupo | |
Fase 4. Análisis y aplicación de la Psicología Social. | Diseñar y aportar una versión de material informativo | 19 noviembre | Cada uno de los integrantes del grupo |
Colaborar como compilador a integrar en una sola matriz de análisis con las diferentes propuestas individuales y así todos ir nutriendo esa matriz de análisis grupal | 20 noviembre | Todos los integrantes del grupo | |
Colaborar como compilador a organizar los escritos y reflexiones individuales para ir construyendo un solo escrito tipo ensayo con citas textuales y argumentaciones | 21-22 noviembre | Todos los integrantes del grupo | |
Colaborar como compilador a organizar los aportes e insumos individuales de las propuestas del material informativo sobre el adecuado uso y aprovechamiento de las Redes Sociales | 23-24 noviembre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación inicial trabajo colaborativo | 25-26 noviembre | Compilador | |
Redactar introducción y conclusiones | 27 noviembre | Todos los integrantes del grupo | |
Consolidación y entrega trabajo colaborativo final | 28-29 noviembre | Compilador y entregas |
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