Plan Para Crede Minsa

PROGRAMA EDUCATIVO

I.- DATOS GENERALES

A) Titulo: Prevención sobre Violencia Familiar

B) Grupo: 4

C) Lugar: Los Licenciados III

D) Fecha: 05/07/2014

E) Hora: 4:00 pm a 5:00 pm

F) Duración: 1 hora

G) Responsables:

- Docente: Lic. Enf. Aurora Rojas Torrejon

- Alumnas V ciclo de la Universidad “San Pedro”:

1. Cherres Carbajal Jesus

2. Matos Changana Brian

3. Quiroz López Fátima

4. Tarazona fiestas Rosmery

5. Ticeran Ávila Yomira

II. PLANIFICACIÓN

2.1 JUSTIFICACIÓN:

En un grupo de adultos maduros de 45 a 65 años encuestados, uno de los problemas prevalentes y prevenibles es la pielonefritis; con una alta incidencia presentada en el Hospital “La Caleta” de agosto a diciembre 2008, y se debe a los factores que mas predominaron como la retención urinaria, la inadecuada higiene perineal, ITU a repetición, desconocimiento sobre su enfermedad, incumplimiento de tratamiento terapéutico y el exceso consumo de cafeína, que existen por parte de este grupo vulnerable. Por lo tanto es un aspecto primordial, promover las medidas de protección y prevenir los problemas de salud de la pielonefritis en el Adulto Maduro, por tal razón se realizara esta sesión educativa.

2.2 OBJETIVOS

 Objetivo General:

• Promover cambios en el comportamiento de la población respecto a su salud a través de la educación, información para lograr el bienestar del individuo y la población.

• Describir las características clínicas y epidemiológicas de los pacientes con diagnóstico de pielonefritis, identificando los factores de riesgo asociados a este diagnóstico.

 Objetivo especifico

• Valorar al usuario por medio de la aplicación de diferentes métodos y técnicas de recolección de datos.

• Determinar que factores influyen en la incidencia de casos de pacientes adulto maduros con PIELONEFRITIS.

• Promover cambios en el comportamiento de la población respecto a su salud a través de la educación, información para el bienestar del individuo y la población.

• Determinar con que frecuencia son atendidos en el servicio de medicina, los pacientes adulto maduros con PIELONEFRITIS

• Incentivar a la familiar a que comparta parte del tratamiento intra –extra hospitalaria.

• Establecer que complicaciones puede manifestar el paciente con PIELONEFRITIS.

• Planificar las acciones de enfermería que contribuyan a solucionar o a disminuir el problema de salud detectado.

2.3 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

 Método :

- Participativo: Docente, alumnas de Enfermería V ciclo y población encuestada.

- Expositivo

 Clase de método: Inductivo.

 Técnica: Sesión educativa

2.4 EJECUCIÓN:

A) Presentación del estudiante:

Tengan todos muy buenas noches, somos alumnas de enfermería del V ciclo de la Universidad “San Pedro”. En esta noche tenemos el agrado de dirigirnos a Uds. para darles a conocer sobre la PIELONEFRITIS y la importancia de esta charla, ya que va ha prevenir diversos problemas que pueden causar la PIELONEFRITIS. Esperamos de su participación y atención, para así, poder aclarar sus dudas.

Muchas Gracias!

B) Motivación:

 Señoras, pueden decirme: ¿Qué entiende por PIELONEFRITIS?, ¿Cuáles son los microbios que causa la pielonefritis?, ¿Cuáles son los signos y síntomas de la Pielonefritis?, ¿Cuáles son las causas que dan origen una Pielonefritis?, ¿Cómo sabría UD. Que tiene Pielonefritis?, ¿Cuáles son las personas más propensas a adquirir esta enfermedad?, ¿Cómo creen uds. que puede prevenir la Pielonefritis?

 Motivar a las personas de la comunidad, a que participen, realizando prevención de los problemas de la Pielonefritis.

C) Registros:

 Se registraran a todas los personas asistentes a la charla.

2.5 EVALUACIÓN:

Hacer participar a las personas de la comunidad mediante “Dado”

 ¿Qué entiende por Pielonefritis?

 ¿Cuáles son los microbios que causa la Pielonefritis?

 ¿Cuáles son los signos y síntomas de la Pielonefritis?

 ¿Cuáles son las causas que originan una Pielonefritis?

 ¿Cómo sabría ud. Que tiene Pielonefritis?

 ¿Cuáles son las personas más propensas a adquirir esta enfermedad?

 ¿Cómo creen uds. Que pueden prevenir la pielonefritis?

2.6 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS Y LOGÍSTICOS

RECURSOS:

A. Recursos humanos:

 Docente.

 Alumnas de enfermería del V ciclo, de la Universidad “San Pedro”.

 Personas de la comunidad

B. Recursos materiales:

 Rotafolio

 Dado

 Trípticos.

 Volantes

Concepto

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MARCO TEORICO

El presente trabajo de investigación trata de la violencia intrafamiliar que difiere notablemente en la comunidad de licenciados III . Tanto el maltrato de niños y ancianos como la violencia de pareja son problemas frecuentes en todas las regiones del peru. La violencia doméstica es un modelo de conductas aprendidas, coercitivas que involucran abuso físico o la amenaza de abuso físico. También puede incluir abuso psicológico repetido, ataque sexual, aislamiento social progresivo, castigo, intimidación y/o coerción económica. Se produce en todos los países, en todas las culturas y en todos los niveles sociales sin excepción, aunque algunas poblaciones (por ejemplo, los grupos de bajos ingresos) corren mayor riesgo que otras (57–60%). La víctima de violencia intrafamiliar es cualquier persona considerada cónyuge del agresor o que haya convivido de alguna manera con él. Así, podría ser hacia un conviviente actual o ex pareja, entre padres de un hijo común, o hacia un pariente consanguíneo hasta el tercer grado. Además, es importante destacar que dentro de la violencia intrafamiliar están considerados el maltrato infantil, la violencia hacia el adulto mayor, hacia minusválidos y entre cónyuges. En este último tipo de maltrato el más común es de parte de los hombres hacia las mujeres; sin embargo, existen también algunos casos de violencia de mujeres hacia hombres. A continuación damos

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