Planeacion 5 año primaria

CIENCIAS NATURALES

BLOQUE 1

¿Cómo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo con la

alimentación y la vacunación*

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

¿Cómo me protejo y defiendo de las enfermedades?

• Participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano.

• Beneficios de una dieta equilibrada y de la vacunación para el fortalecimiento del sistema inmunológico.

• Valoración de las vacunas en la prevención de enfermedades.

• Contribuciones del conocimiento científico y del desarrollo técnico en la vacunación.

• Valoración de la Cartilla Nacional de Salud, para tomar conciencia de su estado de salud y darle seguimiento.

• Explica la forma en que la dieta y la vacunación fortalecen el sistema inmunológico.

• Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo técnico para prevenir enfermedades, así como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud.

ACTIVIDADES

Conocimientos previos.

• Identificar que tanto saben los alumnos acerca de las vacunas y la prevención de la salud.
• Encargar la cartilla de vacunación con anticipación para su análisis.
• Lectura comentada pág. 28, 29 y 30. Importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.
• Comentar sobre el uso de la cartilla de vacunación  que vacunas tienen y cuales les falta

La viruela en la Nueva España. Pág. 30  y 31

• Leer  la ciencia y sus vinculos que viene en la página de ciencias naturales en voz alta.
• Comentar esta lectura
• Revisar libro de historia pág. 93 y 105
• Comentar la lectura
• Lectura la viruela en la nueva España  comentar el porque es importante  las vacunas contestar las preguntas de la pag 31 comentar sus respuestas
• Lectura comentada acerca de los envenenamientos, acciones preventivas y medidas de atención. Pág. 32 y 33.
• Contestar pag 34 de agentes nocivos  comentar las respuestas
• Elaborar mapa mental del tema y dibujos presentarlos ante el grupo.

Los agentes nocivos y la prevención de accidentes.

• Observar las imágenes, analizar cada una de ellas, reflexionar acerca de los peligros  y completar el cuadro con las palabras faltantes.
• Contestar en lo individual la sopa de letras.
• Por equipo realizaran un listado de actividades que ayuden a prevenir intoxicaciones o daños con agentes nocivos elaborar carteles y presentarlos  a la comunidad escolar

REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Libro de Texto. Bloque 1. Tema 3

LIBROS DE BIBLIOTECA DE AULA

FICHA 14 RALLY POR MI SALUD TIEMPO COMPLETO

CARTILLAS DE VACUNACION

INTERNET

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS

Historia pág. 93 y 105. La viruela en la Nueva España

EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS

PROYECTO  PREVENCION DE   ACCIDENTES

ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES

Vo.   BO

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LA DIRECTORA ESCOLAR