Planificación De Ciencias Naturales

PLANIFICACIÓN DIARIA CIENCIAS NATURALES

ASIGNATURA:

DOCENTE:

FECHA: CURSO

Nombre de la unidad:

Objetivo de Aprendizaje(OA) / Aprendizaje esperado:

Habilidad:

INICIO

Proyecciones , videos o ppt y cuestionario indagador de saberes previos Explicación y discusión dirigida. Elaboración de experimentos para que puedan comprobar la teoría y comprenderla mejor.

Juegos didácticos informatizados Caminata de observación del entorno natural Juegos, exploración y la construcción y discusión comunitaria para inventar las explicaciones lógicas y creíbles a los fenómenos en estudio.

Ping-pong de preguntas y respuestas.

Presentación de texto inicial para mostrar la relevancia del contenido. Técnica del éxito inicial: Los pasos a seguir pueden ser:

– Planear pequeñas tareas de fácil ejecución para los alumnos.

– Preparar bien a los alumnos para ejecutarlas, facilitando las condiciones necesarias para el éxito.

– Hacer repetir esas tareas elogiándolos por el éxito.

Técnica de correlación con la realidad ( vincular el contenido con las realidad)

Otra:

Construcción de Mapas Conceptuales o Mapas Semánticos de saberes previos

DESARROLLO

Cierre

Muestreo y Puesta en Común de producciones grupales e individuales.

Confección de mapas semánticos o mapas conceptuales integradores

Presentación y defensa pública de resultados de proyectos o experiencias

Debates o diálogos guiados con aclaración de dudas, correcciones e integración de contenidos. Lectura e interpretación crítica de trabajos elaborados en Aula o fuera de aula (grupales e individuales) Otras:

Ponencias originales utilizando PowerPoint integradores

Elaboración de ejemplificaciones aclaratorias.

Reflexionen sobre lo aprendido y lo que les falta aprender sobre el tema, identificando sus propias fortalezas y debilidades y reconociendo las nuevas preguntas que les han surgido de la unidad.

Resolución de situaciones problemáticas con integración de saberes.

Adaptación Fundamento Teórico:

• Adrián Mazzuglia, Licenciado y Profesor en Ciencias de la Educación, Buenos Aires, Argentina .- 2004

• Miguel García Casas* y Mª Ángeles Andreu Andrés**. JUGAR Y APRENDER CIENCIAS NATURALES, Universidad Técnica del Valencia, España

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