Práctica de genética

PRÁCTICA 2. GENÉTICA

INTRODUCCIÓN

La genética estudia el proceso de la herencia, encargada de la transmisión y expresión de los genes, además de su evolución (Freeman, 2009). Uno de los pioneros en el estudio de la herencia fue Gregor Mendel, quien empezó sus experimentos de fitomejoramiento con el guisante de jardín Pisum sativum (Solomon, 2013). Estos experimentos se llevaron a cabo en variedades de guisantes que se diferenciaban en sietes rasgos (Freeman, 2009): forma de la semilla, color de la semilla, forma de la vaina, color de la vaina, color de la flor, posición de la flor y la vaina y la talla de la planta; a dichos rasgos posteriormente se les denominó fenotipo, que son físicamente notables. Por otro lado se llama genotipo a la información genética total que posee un organismo. Los resultados de los experimentos de Mendel se resumen en dos leyes:

1. Ley de la uniformidad de caracteres. Establece que si se realiza un cruzamiento de dos razas puras con una característica contrastante, los descendientes de la filial número uno serán iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e iguales al progenitor de genotipo dominante. Por otro lado en la F2 habrá una proporción de fenotipo 3:1 y de genotipo 1:2:1 presentándose el carácter recesivo.
2. Ley de la segregación independiente de caracteres.  Establece que si se cruzan dos razas puras con dos características contrastantes, en la F1 toda la progenie presenta un genotipo 100% híbrido y el fenotipo dominante, mientras que en la F2 existe una proporción del fenotipo de 9:3:3:1 y de genotipo 1:2:2:4:1:2:1:2:1. Esta ley propone que los dos alelos del progenitor se segregan a gametos distintos debido a que en el proceso de meiosis I se separan los cromosomas homólogos hacia polos opuestos durante la primera citocinesis (Audesirk et al., 2013).

OBJETIVO

Analizar las leyes de Mendel, para determinar por medio de la representación de cruzas de características dominantes y recesivas cómo se lleva a cabo la transmisión de genes, así como las proporciones genotípicas y fenotípicas obtenidas en las generaciones filiales F1 y F2.

MATERIAL Y MÉTODO

Se utilizaron 25 frijoles amarillos, 25 frijoles negros, 50 frijoles blancos y 50 frijoles rojos.

En el caso de la primera ley de Mendel se emplearon un total de 8 frijoles. Cuatro frijoles de color amarillo representaron al progenitor homocigoto dominante (AA) y cuatro de color negro al progenitor con el carácter recesivo (aa). Se asumió que cada par de frijoles del mismo color son cromosomas homólogos y se realizó la cruza de dos líneas o razas puras homocigóticas. Para esta primera comprobación se estableció como característica el “Color de Flor” siendo la flor amarilla el carácter dominante (AA) y la flor azul (aa) el carácter recesivo.

Para comprobar la segunda ley de Mendel se utilizaron dos características contrastantes. Para la primera característica se utilizaron frijoles de color amarillo para representar el progenitor homocigoto dominante (AA) y frijoles de color negro para la característica recesiva (aa). En cuanto a la segunda característica se utilizaron frijoles de color blanco como progenitor dominante (BB) y frijoles de color rojo para el progenitor recesivo (bb). Para esta segunda característica se estableció la “Forma de hoja” siendo la forma estrellada el carácter dominante (BB) y la forma ovalada el carácter recesivo (bb).

Para ambos casos se elaboraron cuadros de Punnet, representando la primera y segunda generación filial, mencionando para cada una genotipos y fenotipos obtenidos así como sus proporciones.

RESULTADOS

        Se realizaron los cuadros de Punnet correspondientes para la primera ley de Mendel, cruzando dos homocigotos para una característica contrastante (AA y aa). Los cruces se realizaron tanto para la generación filial F1 (Cuadro 1) como la correspondiente a la F2 (Cuadro 2).

[pic 1]

[pic 2]

        Las proporciones obtenidas para la primera generación corresponden a un genotipo 100% híbrido (Aa) y un fenotipo 100% de flores color amarillo. Mientras que para la segunda generación se muestran una proporción 1:2:1 para el genotipo, apareciendo con mayor frecuencia el alelo dominante “A” (Cuadro 3). Por su parte el fenotipo mostró una proporción 3:1, dominando la característica “flor amarilla” (Cuadro 4).

[pic 3]

[pic 4]

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