Pricipios Basicos De La Administracion Educativa

UNIVERSIDAD FRANCISCO JOSE DE CALDAS

LEBEI –PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

THOMAS OSORO

INGRID JULIETH ROA POVEDA – 20102165002

OCTUBRE 19 DE 2012

SCHOOL BASED MANAGEMENT

School-based management es la descentralizaciónsistemática al nivel de autoridad y responsabilidad de la escuela, para la toma de decisiones en lorelacionado con las labores de la escuela con un marco determinado de objetivos, currículo, estándares y responsabilidad. Este modelo ha sido planteado en muchos países tales como Inglaterra, Nueva Zelanda, Australia, entre otros, y se ha desarrollado como un modelo de administración educativa fructífero, ya que los resultados se han visto reflejados en el rendimiento y trabajo por parte de los estudiantes, los cuales con su labor contribuyen al crecimiento y mejoramiento de los campos económico y social. En este modelo se tienen en cuenta la cultura y valores para que la responsabilidad y autoridad se vean muy marcadas; sin embargo es importante que el administrador tenga en cuenta que debe ser capaz de tomar decisiones en todos los ámbitos escolares como también debe comprender, estudiar y analizar el contexto en el que se llevara a cabo este tipo de administración, con el fin de que sea exitoso.

De la misma manera, para el desarrollo y buen funcionamiento de este tipo de administración, se crean tres ítems con el fin de hacer un cambio en los sistemas educativos: la creación de sistemas con administración propia o autoadministración, la cual se refiere al modelo que se ha venido explicando, un riguroso enfoque en los resultados obtenidos por parte de los estudiantes en cuanto su proceso de aprendizaje y por último la creación de escuelas para una sociedad del conocimiento y la economía global; de esta manera se pretenden superar y alcanzar el modelo verdadero en administración educativa, que permita establecer un verdadero conocimiento y a la vez se cree, innove y de surgimiento a nuevas ideas que ayudaran al campo social y económico. Sin embargo, los líderes de cada institución deben apuntar y solucionar sus necesidades de acuerdo a su localización y contexto, como anteriormente se había mencionado.

Por otro lado, y a pesar de que se dé mayor importancia y valor a la descentralización; la centralización no puede ser desechada, por esta razón existen muchos desacuerdos entre los dos términos, ya que el primero propone libertad, responsabilidad, interés, conocimiento de cada parte del sistema, mientras que el segundo término promueve la idea de uniformidad y eficiencia. El modelo administrativo ideal no se basa en seguir a una u otra ideología sino que debe tenerse en cuenta la combinación de las dos, para que de la misma manera se logre destacar los aspectos positivos de cada uno y así hacer que funcione un modelo administrativo productivo y que beneficie a todos los miembros de

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