Principios Contables

En nuestro país, durante muchos años la práctica de la evaluación ha tenido ciertas problemáticas, una de ellas es que existe una gran incongruencia al evaluar a los alumnos, ya que hay mucha diferencia entre lo que los maestros enseñan y como se evalúa. En el texto se menciona una forma de evaluar y es la evaluación autentica, se enfoca en que el alumno además de entender pueda comprender y analizar los nuevos conocimientos y dejar atrás la enseñanza tradicionalista en donde el profesor tenía el conocimiento absoluto y los alumnos tienen que aprenderlo todo de memoria.

(Barriga, 2006)”Este tipo de evaluación se caracteriza por demandar que los aprendices resuelvan activamente tareas complejas y auténticas mientas usan sus conocimientos previos, al aprendizaje reciente y las habilidades relevantes para la solución de problemas reales”.

Con la evaluación centrada en el desempeño se pretende no solo evaluar al alumno ya que el maestro también forma parte de la evaluación, a través del proceso de evaluación debe analizar su intervención pedagógica y ver si fue la adecuada así el maestro puede modificar aspectos para atender las necesidades educativas que se le presentes ya que (estudios, 2011)”Toda evaluación debe conducir al mejoramiento del aprendizaje y un mejor desempeño del docente”.

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