Producto 8 educación ambiental

SESIÓN 8 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SUS MODELOS DIDÁCTICOS.

ACTIVIDAD: Realización de un juego de simulación como práctica didáctica de educación ambiental.

Se sugiere asumir el juego y utilizar los materiales educativos desde una postura crítica e innovadora que permita contribuir a la construcción del conocimiento de los educandos.

Se concibe el juego como mediador de procesos que permite incentivar saberes, generar conocimientos y crear ambientes de aprendizaje. La expresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma. De ahí se deriva que la calle, la ciudad, la escuela, otros pares, educan.

El siguiente juego es un juego didáctico se llama:

CRUCIGRAMA AMBIENTAL

Es un juego que ayuda a consolidar conocimientos ya que los participantes deben encontrar o escribir conceptos y palabras que fueron mencionadas a lo largo de las actividades o herramientas utilizadas.

*Es una forma de dar cierre a una actividad.

* Favorece el vocabulario.

* Se pretende lograr la reflexión acerca del significado de nuevas palabras relacionadas con su entorno.

APLICACIÓN. Se puede aplicar en todos los niveles generacionales de la sociedad y de cualquier nivel educativo.

PASOS PARA SU ELABORACIÓN:

1.- Elección del tema a tratar en el crucigrama.

2.- Diseño y aplicación del crucigrama. Considerar temas específicos, grados de complejidad y edad de los educandos.

EJEMPLO.

CRUCIGRAMA SOBRE TÉRMINOS AMBIENTALES

1 2

3 4

5

6

7

8

9

10

11

HORIZONTAL

2. Los seres vivos y sus interacciones

3. La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza

5. Organismos Responsables de la descomposición

6. Adaptación consistente en un aletargamiento que se produce en algunos animales como respuesta a las altas temperaturas, falta de

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