Profesional en Química o Ingeniería Química o Licenciado en Química y/o afines
Enviado por Ernesto123polo • 7 de Marzo de 2018 • Ensayo • 1.676 Palabras (7 Páginas) • 146 Visitas
1. IDENTIFICACIÓN |
PROGRAMA ACADÉMICO | TECNOLOGIA EN SANEAMIENTO AMBIENTAL | |||||
NOMBRE DEL SYLLABUS | QUIMICA GENERAL | |||||
CÓDIGO: | FING 1402 | CREDITOS: | 3 | |||
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: | 9 | Distribución horaria: | HTP | 5 | SEM: | I |
HTI | 4 | |||||
PRERREQUISITOS | NINGUNO | |||||
ULTIMA ACTUALIZACIÓN: | AGOSTO 2014 |
2. PERFIL DEL DOCENTE |
Titulación: Profesional en Química o Ingeniería Química o Licenciado en Química y/o afines. |
3. DESCRIPCION SYLLABUS |
El desarrollo del syllabus está dirigido a proporcionar los conocimientos teórico – prácticos básicos de la química general y comprende: introducción a la química, materia y energía, estructura atómica, nomenclatura, reacciones químicas, estequiometria, estados de la materia, soluciones, volumetría y gravimetría, fundamentos termodinámicos, y contaminación ambiental. |
4. COMPETENCIAS |
C1. NCL 280201083: Vigilar la calidad del agua para consumo de acuerdo con la normatividad. C3. NCL 280201084: Visitar los establecimientos con factores de riesgo para la salud, del consumo y el ambiente según normas vigentes. C5. NCL 280201186 Vigilar la calidad de agua de uso recreativo y terapéutico de acuerdo con la normatividad vigente C7. NCL 120201005 Monitoreo en emisión de ruido y ruido ambiental. C8. NCL 180301005 1 Laboratorio de suelos. C10. NCL 220201003 Evaluar el impacto ambiental en actividades, productos y servicios de acuerdo con la normatividad legal vigente. Competencias instrumentales o procedimentales: comprenden capacidades de análisis y síntesis, de organización y planificación, de hacer uso adecuado de los conocimientos de la profesión, de comunicación oral o escrita, uso adecuado de segunda lengua, manejo de la tecnología de la información, resolución de problemas, toma de decisiones. (Ministerio de Educación Nacional - Colombia). |
5. TABLA DE SABERES |
5.1 SABER –SABER (Contenidos Cognitivos: Principios, conceptos, hechos, teorías) |
Semana 01: Introducción: importancia de la química, su definición y ramas. Método científico. Clasificación de la materia: estados, propiedades físicas y químicas, cambios físicos y químicos. Semana 02: S.I de medidas, masa, peso, volumen, densidad, temperatura. Notación científica y cifras significativas. Semana 03: Estructura atómica: átomos, partículas subatómicas, electrón, protón y neutrón. Número atómico, número másico, masa atómica. Isótopos y abundancia relativa. Concepto de cantidad de sustancia (mol). Masa molar. Cálculo de la cantidad de sustancia (mol) a partir de masas y número de partículas. Número de Avogadro. Cálculos y tipos de fórmulas. Semana 04: Tabla periódica: organización de la tabla periódica, clasificación de los elementos, variaciones periódicas de las propiedades físicas. Semana 05: Propiedades periódicas: electronegatividad, energía de ionización, afinidad electrónica, radio atómico. Configuración electrónica, números cuánticos y regla del octeto. Semana 06: Examen Parcial.Enlace químico: estructuras de Lewis. Enlaces iónicos y covalentes. Carga formal. Resonancia. Polaridad del enlace. Formación y propiedades de compuestos iónicos y moleculares. Geometría molecular e hibridación. Fuerzas intermoleculares. Semana 07: Nomenclatura compuestos inorgánicos: óxidos, hidróxidos, ácidos y sales. Semana 08: Reacciones químicas: ecuación química. Reacciones endotérmicas y exotérmicas. Reacciones de síntesis, descomposición, desplazamiento simple y desplazamiento doble. Reacciones de precipitación. Examen primer corte. Semana 09: Reacciones ácido – base. Reacciones de oxidación.- reducción. Estado de oxidación. Semirreacciones. Balanceo de ecuaciones. Balanceo por ensayo y error (tanteo). Balanceo por oxido-reducción. Semana 10: Estequiometria: definición. Relaciones estequiométricas molares. Cálculos estequiométricos. Reactivo límite. Reactivo en exceso. Pureza. Rendimiento porcentual. Cálculos estequiométricos que involucran gases y soluciones. Semana 11: Soluciones: propiedades de las disoluciones. Solubilidad. Concentración de las soluciones. Soluto y disolvente. Concentraciones expresadas en unidades físicas: Porcentaje en peso, Porcentaje de peso en volumen, porcentaje en volumen. Concentraciones expresadas en unidades químicas: Molaridad, Normalidad, Molalidad, Fracción molar, Parte por millón. Semana 12: Examen Parcial. Análisis gravimétrico, valoraciones ácido-base y valoraciones redóx. Semana 13: Gases: presión y unidades. Leyes de los gases: Ley de Boyle, Ley de Charles y Gay Lussac, Ley de Avogadro y Ley de Dalton. Ecuación del gas ideal. Semana 14: Cálculo de densidades y masas molares de gases. Teoría cinético molecular de los gases. Semana 15: Propiedades, importancia, usos y aplicaciones de los elementos y sus compuestos en la naturaleza. Examen segundo corte. Semana 16: Contaminación atmosférica: lluvia ácida, esmog, efecto invernadero. Contaminación doméstica. Contaminación del agua en el hogar y en la industria. Contaminación del suelo. Introducción a la termodinámica. Trabajo y calor. Entalpias de reacción. Calorimetria. Calor específico y capacidad calorífica. Entalpias de formación. Semana 17: Exámenes finales y habilitaciones Semana 18: Exámenes finales y habilitaciones. |
5.2 SABER HACER (procedimientos Cognitivos y Motrices) |
ESTRATEGIA CURRICULAR La metodología utilizada, en términos generales, es de tipo magistral. Algunas de estas asignaturas trabajan en la resolución de problemas de aplicación por parte del estudiante con la asesoría y supervisión del docente, mediante talleres, tanto en clase como extra clase. PRACTICAS OBLIGATORIAS
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5.3 SABER SER (Actitudes y Valores) |
Las siguientes son las actitudes y los valores que todos los estudiantes del ITP deben desarrollar en su formación profesional, por lo anterior esta tabla del Saber Ser es igual para todos los Syllabus del programa académico: Solución de problemas
Toma de decisiones
Comunicación
Orientación ética
Trabajo en equipo
Liderazgo
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6. BIBLIOGRAFÍA |
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