Propuesta de intervención psicológica Nro 01

Propuesta de intervención psicológica Nro 01

1. Introducción

El Instituto de Audiología Integral de Pereira es una Institución Prestadora de Servicios (IPS) que propende por el mejoramiento de la calidad de vida de quienes asisten a procesos de Fonoaudiología, Psicología y de Terapia Ocupacional como parte de un proceso integral que aborda diversidad de discapacidades y particularidades propias de la infancia, adolescencia y adultez; centrando su especialidad en las problemáticas comportamentales y de aprendizaje en la infancia.

En el actual Informe de Práctica, se expondrán los servicios prestados en el Instituto por una estudiante de X semestre de Psicología, desde la perspectiva de la Psicología Clínica Cognitivo-Conductual, en un periodo comprendido de 10 meses, desde el mes de Junio de 2012 hasta el mes de Abril de 2013, dicho ejercicio de práctica incluyó la realización de un diagnóstico de necesidades de la organización que permitió la presentación y ejecución de un eje de intervención clínico frente al cual se obtuvieron resultados satisfactorios, lográndose establecer procesos de evaluación, diagnóstico e intervención en Psicología Clínica Cognitivo- Conductual, así como la realización de los talleres del fomento a la salud mental, nombrado por la comunidad “escuela para padres”.

Este plan de práctica comienza con la presentación de la organización donde se mencionan características generales de la misma, seguidamente se expone el diagnóstico de necesidades, que permite realizar la presentación del eje de intervención clínica, especificándose las labores realizadas; posterior a ello, se realiza la justificación del eje de intervención. De la misma manera, se realiza el desarrollo teórico y conceptual que orienta y sustenta el ejercicio praxico realizado, posteriormente se expone la propuesta de intervención, seguida de la presentación y análisis de los resultados. Finalmente se exponen 9 Informe Final Práctica Profesional

las dificultades que se afrontaron durante la intervención, así como las conclusiones y recomendaciones realizadas a la organización.

7.1 Nombre de los ejes de intervención.

7.1.1 Intervención clínica cognitivo-conductual

En este eje se brindó apoyo, orientación y atención terapéutica a los usuarios del IdeAI frente a las diversas problemáticas como dificultades en el núcleo familiar, problemas del comportamiento, trastornos depresivos, trastornos de ansiedad, habilidades sociales y otras problemáticas propias de la psicología clínica. De la misma manera, la intervención clínica se dirigió a una población diversa, desde la primera infancia, pasando por la adolescencia hasta llegar a la adultez y vejez.

7.2 Objetivo general

Brindar atención terapéutica desde la psicología clínica cognitivo-conductual a los diferentes usuarios del IdeAI a través de los procesos de evaluación, diagnóstico e intervención psicológica como parte de un proceso de atención integral.

7.3 Objetivos específicos

 Lograr establecer una relación terapéutica efectiva.

 Analizar los factores que causan malestar psicológico en el paciente.

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 Establecer un diagnóstico objetivo y pertinente.

 Diseñar un plan de intervención.

 Realizar seguimiento y control a los usuarios que han finalizado proceso.

 Proporcionar información pertinente a los padres y/o cuidadores acerca de los trastornos y su manejo.

7.4 Estrategias de acción para alcanzar los objetivos.

 Brindar información al paciente acerca de su problemática y la importancia de un adecuado manejo a través de la empatía.

 Realizar una entrevista inicial que permita recoger información pertinente para el establecimiento del diagnóstico.

 Diseñar la meta y los objetivos terapéuticos en compañía del paciente, para establecer procedimiento a seguir.

 Implementar las técnicas de la psicología cognitivo conductual para llevar a cabo el proceso de intervención terapéutica.

 Realizar interconsultas con los demás profesionales para el análisis de casos complejos.

 Realizar talleres al fomento de la salud mental o "Escuela para padres".

7.5 Procedimientos desarrollados

A lo largo de la práctica académica se llevó a cabo varios procedimientos que apuntaban al logro del objetivo general planteado en el plan de prácticas, como la realización de una nueva evaluación a los pacientes valorados previamente por profesionales del área de psicología para replantear diagnósticos o corroborar información, que permitió proponer un 26 Informe Final Práctica Profesional

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