Propuesta para mejorar la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes que asisten a las escuelas “Sec. Gral. Niños Héroes de Chapultepec” y “Sacramento Joffre Fernández” COBAEV Plantel 37

Colegio de Bachilleres del Estado de Veracruz[pic 1]

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                “Sacramento Joffre Fernández “Plantel 37 Mecatepec

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Tema:

Propuesta para mejorar la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes que asisten a las escuelas “Sec. Gral. Niños Héroes de Chapultepec” y “Sacramento Joffre Fernández” COBAEV Plantel 37

Integrantes:

Burgos Trejo Saraí        601

García González Vanessa         602

Santos Orozco Alicia         601

Sarmiento Cruz Dulce Anayeli         601

Serafín Salas Daniel Alfredo         601

Generación: 2013-2016

San Miguel Mecatepec, Tihuatlán, Ver. A 31 de Mayo de 2016

INDICE

INTRODUCCIÓN        6

DELIMITACIÓN DEL TEMA        7

JUSTIFICACIÓN        7

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN        8

OBJETIVO GENERAL:        8

OBJETIVOS ESPECIFICOS:        8

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN        9

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        9

HIPOTESIS DE LA INVESTACIÓN        10

CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES        10

MARCO TEORICO        12

INTRODUCCION        12

CONCEPTOS        12

ANTECEDENTES DEL PROBLEMA        12

TEORIAS        13

TEORIA CONDUCTISMO DE EDWARD THORNDIKE.        13

TEORÍA HUMANISTA DE C.R. ROGERS        14

TEORIA COGNITIVA        14

2.1 ME CAMBIARON AL NIÑO        15

2.2  ADOLESCENCIA        15

2.2.1 ADOLESCENCIA: UNA TRANSICION DEL DESARROLLO        16

2.2.2  ADOLESCENCIA: UN MOMENTO DE RIESGOS Y OPORTUNIDADES.        16

2.3 DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA  ADOLESCENCIA        17

2.3.1 COMO DEBE FORJARSE UN JOVEN        17

2.4 LOS AÑOS ADOLESCENTES: LA LUCHA POR LA SEPARACIÓN E INDIVIDUALIZACIÓN        18

2.4.1 YA ESTOY GRANDE PAPÁ        22

2.4.2 EL DEBER DE UN PADRE        23

2.5 EL YO        25

2.5.1 LA COMPRENSIÓN DE UNO MISMO        26

2.5.1.1 ¿QUE ENTENDEMOS POR COMPRENSIÓN DE SI MISMO?        26

2.5.1.2 DIMENSIONES DE LA COMPRESION DE SI MISMOS QUE TIENEN LOS ADOLESCENTES        27

2.5.2 AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO        29

2.5.3  LA INFLUENCIA DE LOS PADRES Y DE LOS IGUALES SOBRE LA AUTOESTIMA        29

2.5.4 CONSECUENCIAS DE LA BAJA AUTOESTIMA        30

2.5.5 ELEVAR EL AUTOESTIMA DE LOS ADOLESCENTES        30

MARCO REFERENCIAL        33

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN        38

MÉTODO DEDUCTIVO        38

MÉTODO ANALÍTICO-ARGUMENTATIVO        39

MÉTODO DE ENCUESTA        39

MÉTODO ETNOGRÁFICO        40

Bibliografía        41

DEDICTORIAS

A Dios:

Creador del universo por concederme

Una familia, por ser muy bondadoso conmigo,

Por permitirme llegar hasta este momento

Tan importante de mi vida y lograr otra meta

Más en mi carrera, para crecer como persona.

A mi Familia:

                                                        Por apoyarme todo este tiempo,                                                 dándome buenos consejos y brindarme su apoyo cuando lo necesitaba

A mis Padres:

Por el apoyo incondicional que me ofrecieron,                                                 por creer en mí, por darme buenos consejos,                                              cuando los necesite, por darme aliento para                                                    la ardua tarea de caminar hacia la perspectiva                                             de un nuevo día; de verdad serán inolvidables                                                    y por apoyarme en mi trayectoria académica.                                                 Gracias por ser los mejores.

A mis Hermanos:

                                        Les tengo que agradecer su apoyo incondicional,                                        sus ánimos constantes. Además de ser los                                         mejores amigos, son la mejor compañía para                                                 compartir el mismo techo. ¡Gracias!

Capítulo

I

INTRODUCCIÓN

La tesis que a continuación se presenta, contiene la problemática sobre la investigación de la relación afectiva-comunicativa entre padres e hijos adolescentes.

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