Proyecto "Cuidamos Nuestra Casa"

Proyecto: “Cuidamos nuestra casa”

Duración: tres semanas.

Alumnas: Vacareza, Silvina.

Sills, Glenda.

Sección: segunda.

Fundamentación:

La ecología es el estudio del ambiente donde uno vive, de la “casa”, nuestra casa, que es el planeta tierra; y como en toda casa, hay distintos componentes y distintos habitantes

que puedan ayudar, o no a mantener la casa en condiciones.

Nos proponemos fomentar a través de diferentes actividades el cultivo de plantas que forman parte del ambiente cotidiano de los niños/as e iniciarlos junto a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas como parte de nuestro patrimonio natural, cultural, etc.

Objetivos:

Que el niño/a logre:

• Reconocer la importancia de preservar los ambientes naturales.

• Desarrollar un comportamiento afectivo hacia las plantas.

Contenidos:

Ciencias naturales:

• Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de los animales y las plantas.

• Identificación de problemas ambientales que afectan la vida.

• Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (flores, frutos, tollos, raíces, hojas y semillas, necesidad de agua para vivir).

• Valoración del cuidado del ambiente.

Juego: en cuanto al juego en general:

• Integración al grupo de pares.

Matemáticas:

• Uso del conteo para resolver diferentes situaciones.

• Registro de cantidades.

Practicas del lenguaje:

• Acordar qué se va a escribir y cómo, antes de empezar a escribir.

• Indagar sobre el contenido del texto.

Lenguaje de las artes y los medios: Literatura.

• Promover situaciones que permitan disfrutar de la lectura de un texto expresivo: leyenda.

• Comentar con otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada.

• Comentar con otros lo que se está leyendo.

Posibles actividades:

• Lectura de la leyenda del Pehuen”. A través de la leyenda hablaremos sobre la importancia del cuidado de las plantas, ya que nos aportan oxígeno, alimentos. Se hablará de algunas frutas que nos aportan. Realizaremos el dibujo de la planta del Pehuen en afiche y colocaremos sus partes: raíz, tallo, hojas.

• Hacemos una ensalada de frutas.

• Experimento para comprobar la importancia de las plantas para evitar la erosión del suelo.

• Se realizarán germinadores, y se hará un seguimiento del crecimiento del mismo por medio de dibujos en una ficha. También se colocará un germinador en un lugar oscuro de la sala donde no tenga ni luz y agua, para observar qué pasa.

• Juego “ los recolectores de flores”.

• Visita de un especialista.

Cierre:

• Realización de un folleto para compartir con las familias.

• Junto al folleto se entregará una semilla de ceibo para que la planten en maceta y luego trasplanten en su hogar o donen a donde crean necesario.

EXPERIMENTO:

• Colocar tierra en dos bandejas y regarlas.

• Numerarlas.

• Sembrar semillas de césped en una de las bandejas.

• Una vez que germinaron y se formó una alfombrita inclinar las bandejitas 1 y 2.

• Regar con rociador abundantemente, como si fuera lluvia y observar qué sucede.

• Encender un secador de pelo y observar qué sucede.

• Observar cómo se encuentran los suelos en cada bandeja.

A través de este experimento se trabajará el concepto de interacción de los distintos componentes de un ecosistema, en este caso, las

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