Proyecto De Ciencia

ITSKATZU EDUCACION INTEGRAL

PROYECTO AL HOGAR CIENCIAS

ABRIL/ FECHA DE ENTREGA: 29 DE ABRIL

TEACHER MARCELA MONTES CHINCHILLA

PRIMARIA

SOY UN CIENTIFICO DEL SIGLO XXI

 Debido a que durante estos meses hemos estado trabajando el método científico quiero poner a prueba mis conocimientos y llevar a cabo un experimento que cumpla con los pasos del método científico.

 Anexo diferentes experimentos para que puedan elegir el de su gusto y ejecutarlo en el aula.

 Recuerdo que dicho experimento debe llevarse a cabo desarrollando cada paso del método científico: observación- tema-formulación del problema-hipótesis-experimentación-conclusiones y recomendaciones.

 Debo presentar el experimento frente al grupo de compañeros, traer los materiales necesarios para la elaboración.

 Además debo presentar un pequeño resumen sobre el experimento, donde explique con mis palabras cada paso del método científico.

 Debo practicar el experimento elegido en casa, para comprobar que cuando lo ejecute en el aula va a funcionar.

 Recuerdo ser puntual en la entrega y cumplir con todas las indicaciones.

FIRMA DEL ENCARGADO_______________________________________________________

Primer experimento: papas blandas

MATERIAL: 1 Papa, 1 recipiente grande agua, sal

PROCEDIMIENTO: Llenamos el recipiente grande con agua y lo sobresaturamos de sal; por otra parte cortamos la papa en rodajas. Ahora arrojamos tres rodajas de la papa sobre el recipiente y hay que esperarnos media hora para ver qué es lo que ocurre.

OBSERVACIONES: Después de media hora de haber echado las rodajas de papa en el agua, al sacarlas observé que las papas estaban muy blanda además de que no habían perdido su color.

EXPLICACION: Lo que sucede en éste experimento es que al arrojar las papa en la solución sobresaturada de sal, las células de la papa empiezan a absorber la sal, pero hay un momento en que las células de la papa se saturan y éstas revientan y se podría decir que la papa se deshidrató al explotar sus células a eso se le llama plasmólisis; es por eso que toma esa consistencia blanda y un poco viscoso.

Segundo experimento: hojas dulces

Propósito de este experimento:

Con este experimento podemos ver cómo los nutrientes suben a través del tallo de la planta hasta las hojas.

Materiales:

2 tallos de apio con hojas

2 vasos o frascos

azúcar

Procedimiento:

Llenar cada uno de los vasos con agua hasta la mitad.

Agregar 4 cucharadas de azúcar a uno de los vasos y marcarlo: azúcar

Marcar el otro vaso: agua.

Colocar un tallo de apio en cada uno de los vasos

Resultados:

Después de 48 horas, podemos probar las hojas de ambos tallos para saborear la diferencia. En el tallo marcado “azúcar”, las hojas tendrán un sabor dulce.

TERCER EXPERIMENTO: Descomponedores

Materiales:

Plátano.

2 bolsas de plástico con cierre hermético.

Levadura seca en polvo.

Un plumón para marcar.

Una cucharita de té.

Procedimiento:

Cortar dos rebanas de plátano y colocarlas cada una dentro de una de las bolsas con cierre hermético.

Sobre una de las rebanadas de plátano espolvorea media cucharada de levadura seca.

Cerrar las dos bolsas herméticas y marcar la bolsa que contiene el plátano con la levadura con una “L”.

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