Práctica 1 Medición de magnitudes físicas: volumen
Enviado por Niðhögx2r • 7 de Octubre de 2021 • Apuntes • 1.749 Palabras (7 Páginas) • 138 Visitas
Universidad del Valle de México[pic 1][pic 2]
Laboratorio de física II
Práctica 1
Medición de magnitudes físicas: volumen.
Profesor Jimmy Ceballos
Nombre del equipo
Del Ángel Ramírez Olaf
Objetivo:
Realizar diferentes mediciones y comparar algunos instrumentos de medición. Calcular el volumen de un cuerpo irregular, a través de las mediciones anteriores.
Marco teórico:
- Escribe la definición de geometría.
Es la parte de las Matemáticas que estudia las idealizaciones del espacio en términos de las características y medidas de las figuras geométricas.
- Explica en qué se diferencian los objetos unidimensionales, los bidimensionales y los tridimensionales.
Se diferencian por el volumen altura y anchura del objeto, un objeto 3d (Tridimensional) puede ser como un prisma el cual tiene altura, anchura y volumen y un objeto 2d (Bidimensional) sería como una figura geométrica la cual tiene altura y anchura.
- Escribe la definición de física.
La Física es la ciencia que estudia las características de la energía y la materia, así como la era, el espacio y las interrelaciones que poseen entre sí.
- ¿Qué es una medida? ¿Qué es medir? ¿Cuántos tipos de magnitudes hay?
- Proporción o correspondencia de algo con otra cosa. Se paga el jornal a medida del trabajo.
- Establecer la longitud, expansión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con una unidad implantada que se toma como alusión, principalmente por medio de cualquier instrumento graduado con esa unidad.
- Longitud, masa, tiempo, magnitud de corriente eléctrica, temperatura termodinámica, proporción de sustancia e magnitud luminosa.
- ¿Cuáles son las partes de una medición? Escribe tres ejemplos con sus respectivas partes.
El sistema universal de medidas (SI) es una categorización de unidades de intensidad física usado en la gran mayor parte de las naciones de todo el mundo, ejemplificando, de masa, tiempo y energía, entre otros.
- Masa: Al pesar un kilogramo de arroz.
- Tiempo: Al cronometrar a un corredor en una pista de atletismo.
- Energía: Al utilizar una pinza amperimétrica que mide la magnitud de corriente eléctrica
- ¿Cuáles son las magnitudes fundamentales? Escríbelas junto con su unidad.
[pic 3]
- Escribe la historia del SI (Sistema Internacional de unidades)
El SI además es conocido como sistema métrico. Se estableció en 1960 en la XI Conferencia Gral. de Pesos y Medidas (CGPM) con 6 unidades simples y en 1971 ha sido agregado el mol como la séptima unidad elemental.
- Completa la siguiente tabla
Medida | Fórmula |
Área de un cuadrado/rectángulo | [pic 4] |
Área de un triángulo | [pic 5] |
Área de un círculo | [pic 6] |
Área de un trapecio | [pic 7] |
Perímetro de un cuadrado/rectángulo | [pic 8] |
Perímetro de un círculo | [pic 9] |
Volumen de un cubo/prisma rectangular | [pic 10] |
Volumen de una esfera | [pic 11] |
Volumen de una pirámide (con diferentes bases) | [pic 12] |
Volumen de un cono | [pic 13] |
Volumen de un cilindro | [pic 14] |
Área superficial de un cilindro | [pic 15] |
Área superficial de una esfera | [pic 16] |
Tabla 1. Fórmulas que necesitarás para la parte 2 de la metodología.
- Intenta explicar con tus propias palabras cuál es la diferencia de la medida del volumen y el área superficial de una esfera. Puedes ayudarte de un esquema o dibujo.
El sector de una curva sencilla, cerrada, plana es la porción del espacio interior, sin embargo, el volumen de un sólido en tres dimensiones es la porción del espacio desplazado por él.
- ¿Qué es la masa y en qué unidades se mide comúnmente?
La masa es una magnitud física que mide la proporción de materia contenida en un objeto. Usualmente se mide con tonelada (t), kilogramo (Kg), gramo (g), miligramo (mg).
- ¿Cuál es la fórmula para obtener el porcentaje de error de un resultado?
[pic 17]
Materiales:
- Regla o flexómetro
- Dos cucharas de diferentes tamaños (cuchara chica “c” y cuchara grande “g”)
- Azúcar o sal
- Cuatro objetos distintos de tu elección (botella, plumón, pelota, juguete, etc.). Estos se llamarán objeto A, B, C y D.
- Marcador de agua o indeleble
- Cámara fotográfica (móvil)
- Lupa (de ser posible)
- Calculadora
- Recipiente transparente (de plástico o vidrio)
Metodología:
Parte 1.
Toma el azúcar o la sal y llena al ras la cuchara c. Toma una foto y pégala en la tabla 2. Posteriormente vacía esa misma azúcar en la cuchara g (te sobrará un pequeño espacio). Toma una foto y pégala en la tabla 2.
Nota: recuerda no tirar el azúcar y la sal. Lava todo antes y después de la práctica, ya que el azúcar o la sal la puedes recuperar y consumirla eventualmente. No tires nada al drenaje o a la basura.
Parte 2.
De los cuatro objetos, separa dos que puedas sumergir en agua sin causarles algún daño. Los dos objetos que te queden (pueden ser electrónicos, ya que no se sumergirán en agua) los llamaremos objeto A y objeto B. Toma foto de cada uno y pégalas en la tabla 3.
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