Práctica: Movimiento Rectilíneo Uniforme

LABORATORIO

UNIVERSIDAD DE SONORA

        [pic 1]

PRÁCTICA  3

Tema: Movimiento Rectilíneo Uniforme

Integrantes:

Carlos Abraham De La Mora Davila

Ana Carolina Chávez

Ángel Francisco Garcia Arrequives

María Fernanda Durazo Díaz

Fecha de práctica: 5 de febrero de 2020.

Fecha de entrega: 12 de febrero de 2020.

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RESUMEN

Esta práctica instruirá al conocimiento del movimiento rectilíneo uniforme explicando cómo este movimiento se mueve de manera constante en línea recta  , como el comportamiento de los cuerpos moviéndose de manera constante calculando su posición contra el tiempo. En este caso el objeto será un riel de aire con un generador de chispas que marcara en un papel registró una linea con distintas marcas para calcular el desplazamiento y tiempo., después con base a los datos obtenidos de las marcas graficamos posición contra tiempo

El movimiento rectilíneo uniforme lo podemos relacionar en la carrera de la ingeniería industrial de varias maneras pero un ejemplo y el más importante para que todo pueda funcionar es cuando se requiere calcular el tiempo en que tardará en llegar un producto de un lugar a otro de acuerdo a la velocidad y ala distancia que se tendrá que recorrer en un movimiento recto para así poder terminar un trabajo más rápido.

INTRODUCCIÓN

La siguiente práctica pretende enseñar el movimiento rectilíneo uniforme que consiste en un movimiento constante y línea recta. De igual forma se instruye el comportamiento de la velocidad media que se puede definir como el desplazamiento dividido por el tiempo, y de igual forma enseñar la ecuación del movimiento
   ( X=+vt ).[pic 2]

Con el material necesario para la siguiente práctica de movimiento rectilíneo que principalmente consiste en un generador de chispas, un riel y una tira de papel registro para sacar lo que sería el movimiento rectilíneo uniforme y de las marcas dejadas por el generador sacar tiempo, posición, desplazamiento, y velocidad media.

De igual forma esta práctica intenta enseñarnos la importancia del movimiento rectilíneo uniforme, su importancia es para poder describir el comportamiento de los cuerpos que se mueven en línea recta y con velocidad constante, además de ser necesario para comprender otros tipos de movimientos como el movimiento uniformemente acelerado y el movimiento parabólico (estos dos últimos movimientos mencionados los veremos más adelante). Un ejemplo de donde podemos ver este tipo de movimiento es en las pistas de carreras, en pistas de aterrizaje, entre otras.

Pero antes de todo lo antes mencionado sería una buena pregunta ¿Quién fue el descubridor de este movimiento?, pues la respuesta es muy simple ya que es una persona muy conocida por todos y es nada más ni nada menos que el gran genio Galileo Galilei quien lo descubrió mediante distintos experimentos utilizando bolas dejándolas caer de pendientes y hasta dejando caer objetos desde la torre de pizza, le costó trabajo que la sociedad entendiera todo esto por que como ya sabemos en aquellas épocas la religión mandaba antes que cualquier cosa. Galileo consideraba más importante la investigación de descubrir el movimiento que averiguar sus causas y se concentró en encontrar los principios matemáticos que explican lo que hoy llamamos movimiento uniformemente acelerado, ya que la teoría de Aristóteles acerca de la caída libre era fuertemente criticada, esta fue apoyada por la iglesia lo que le causó conflicto a Galilei y por eso lo motivó a seguir con sus investigaciones y teorías. [1,2] Galileo Galilei después de su obra ¨diálogo¨ publicada en 1632 donde explicaba sus teorías fue acusado de propagar la herejía de la doctrina copernicana fue castigado de cuatro formas la primera es que su obra sería mandada al índice de los libros prohibidos, segunda condenado a abjurar de su teoría , tercera no hablar con amigos ni alumnos y por última mantenerse encerrado en su propiedad alta el fin de sus días; Galileo Galilei murio en su hogar a los 79 años de edad donde 5 años antes perdió la vista y todos se preguntan quién lo obligó a abjurar sobre sus teorías  pues esto fue el es trabajo de su vida; muchos piensan que fue porque fue una muestra de debilidad o fue para seguir escribiendo y resumir todo su trabajo sobre el movimiento y la mecánica. [2]

ARREGLO EXPERIMENTAL

Los materiales que utilizamos en esta práctica son un riel de aire con su móvil, Generador de chispas (GC) y sus cables, Una cinta de papel de registro, Cinta adhesiva y una regla transparente de 1 mm por división.

Para alcanzar los objetivos particular uno y dos iniciamos asegurándonos de que el riel estuviera horizontal, después se colocó un papel de registro debajo de la barra superior del riel de aire, se conectaron las salidas del generador de chispas a las terminales del riel de aire (Se debe tener cuidado en este paso ya que las chispas son generadas por altos voltajes así que tenemos que tener precaución de no tocar la salida del generador o cualquier parte metálica del riel), ya que conectamos el generador pasamos a conectar el riel y generador a la toma de corriente, impulsamos el móvil del riel con un objeto que no sea conductor y hicimos que funcionara el generador de chispas, ya que el generador de chispas hizo los puntos en el papel de registro pasamos a retirar el papel, seleccionamos uno de los puntos iniciales y lo identificamos como punto 0 y debimos considerar que en ese punto x=0 y al al instante lo identificamos como t=0, en la misma cinta medimos las posiciones de los puntos subsecuentes  (x1,x2,.......xn) los cuales ocurrieron en los instantes de tiempo t1=(1/60)s, t2=(2/60)s, t3=(3/60)s, etc. Los resultados los anotamos en la tabla número 2, construimos una gráfica de la posición contra el tiempo y la llamamos gráfica 1.

[pic 3]

Con el objeto de investigar el comportamiento de la velocidad media procedimos a calcularla en intervalos de tiempo con múltiplos de 3/60s, manteniendo fijo el instante inicial t0 es decir “ “.

Calculamos los desplazamientos correspondientes utilizando la información de la tabla 2 y calculamos de igual manera la velocidad media del móvil con el cociente de desplazamiento entre el intervalo de tiempo “                         “

RESULTADOS Y DISCUSIONES

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