Práctica de termodinámica.

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA[pic 2]

Aiko Yuliana González Ventura

Termodinámica

Prof. Ayala Bautista Celerina Epifania

Grupo 3c5C

Horario 10-11 hrs[pic 3]

Práctica 2

Temperatura

Fecha de entrega

10 de noviembre del 2014

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Descripción de lo realizado

Colocamos los termómetros patrón, bimetálico y  columna de mercurio en el baño termostático, así como una termo resistencia

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Colocamos agua destilada, la cual tenía una temperatura de 28°C

Ajustamos la temperatura a 15°C y esperamos a que bajara la temperatura con ayuda de hielos

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Al llegar a la temperatura deseada tomamos la lectura de los tres termómetros que estaban dentro y además tomamos la temperatura con un termómetro laser y uno digital

Tomamos la lectura de la resistencia eléctrica con ayuda de la termo resistencia

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Esperamos a que pasaran 2 min y volvimos a tomar las lecturas de todo y de nuevo cuando pasaron 4 min  

Ajustamos el baño 5°C más alto y realizamos lo mismo, así fuimos haciéndolo hasta llegar a 40°C, después solo a 50 y 60 °C

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Tomaos datos de todo y con ello llenamos las tablas

Con el promedio del termómetro patrón y la termo resistencia realizamos la siguiente gráfica:

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Observaciones:

• Al iniciar la práctica revisamos que todos los termómetros se encontraran en buenas condiciones
• Debido a que el agua estaba a una temperatura muy elevada fue necesario el uso de hielo para hacerla bajar, pues el baño termostático solo la calienta
• Observamos una gran diferencia entre los termómetros patrón, bimetálico y de mercurio  contra el digital y láser
• Observamos que la resistencia eléctrica aumenta conforme la temperatura lo hace

Conclusión

Para esta práctica podemos concluir que la temperatura es una de las características más importantes en los sistemas termodinámicos ya que con ella podemos modificar algunas características como pudimos comprobarlo al medir la intensidad eléctrica que el agua presentaba al variar su temperatura, por otra parte también es importante tener algunas temperaturas que cambian los estados como la de ebullición o fusión que, aunque no pudimos apreciar en esta práctica lo notamos en una demostración de choque térmico en la cual la temperatura influye mucho en el estado de la materia.

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