RECOPILACION DOCUMENTAL.

RECOPILACION DOCUMENTAL

En relación con el tema objeto de estudio de este proyecto se pueden tener en cuenta  algunas investigaciones realizadas sobre todo, por medio de artículos, publicaciones, reflexiones y proyectos de investigación propiamente dichas.

Algunas conclusiones de estas investigaciones se relacionan a continuación:

Ventajas, oportunidades y posibles riesgos de las TIC^[1]. En este documento se pone de manifiesto que existe la necesidad de formar tanto a docentes como a progenitores en el uso de las TIC, a fin de que éstos puedan promover en las y los adolescentes un uso adecuado y, de alguna manera estrechar, la brecha digital que les separa. Aquí se encuentra, el gran reto educativo.

De igual manera establece que indudablemente, las TIC generan oportunidades y beneficios pero también riesgos que en el caso de los más jóvenes se debe de estar alerta si no queremos que se convierta en una herramienta de destrucción personal y social.

Los jóvenes como consumidores en la era digital.^[2]  Este artículo justifica la necesidad de una educación que estimule la reflexión de los adolescentes ante los cambios de construcción del saber promovidos por el acceso a los medios tecnológicos, principales promotores del consumo desmedido de nuestra sociedad actual. Se realiza una aproximación a los modos en que las TIC están influyendo en la construcción del saber, para centrase  posteriormente en el papel que la familia, la escuela y la administración juegan en una educación para el consumo en la que se enfaticen y respeten los derechos de los niños como consumidores.

Uso de herramientas tecno-pedagógicas en el diseño de cursos virtuales para la educación media superior y superior.^[3] El artículo presenta la investigación efectuada acerca del uso de herramientas tecno-pedagógicas en el diseño de cursos virtuales para la    educación media superior y superior, tomando como referencia a la Universidad Virtual de Estado de Guanajuato, y en donde los resultados indican que aun cuando los ambientes virtuales de aprendizaje nos permiten la incorporación de diversas herramientas que permitan atender distintos estilos de aprendizaje, la línea que se ha seguido es la de la educación presencial y por tanto, se recomienda implementar medios de intercambio de mejores prácticas para las herramientas tecno-pedagógicas, conocidas y utilizadas por los profesores.

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