RESCATE BASICO Y PRIMEROS AUXILIOS

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PROFESOR: DÍAZ

ALUMNO: JUAN JOSÉ FIGUEROA ZENTENO

                                                   TRABAJO PRÁCTICO PARA EL PERSONAL DE SEGURIDAD

“EN EL SIGUIENTE PRÁCTICO CORRESPONDE A LA UNIDAD DE PRIMEROS AUXILIOS Y DEBERÁN CONTESTAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO:

-1-POR QUE DECIMOS QUE LOS PRIMEROS AUXILIOS NO SON TRATAMIENTOS MÉDICOS.

-2-EXPLIQUE LOS OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS.

-3- ¿QUÉ SIGNIFICA HACER UNA COMPOSICIÓN DEL LUIGAR? ¿EN QUÉ CIRCUNSTANCIAS SE DEBE MOVER AL HERIDO? ¿POR QUÉ DECIMOS QUE NO SE DEBE HACER MÁS DE LO NECESARIO?

-4- ¿CUÁLES SON LOS SIGNOS VITALES? NOSOTROS COMO OPERADORES DE PRIMEROS AUXILIOS ¿CUÁLES PODEMOS CONTROLAR?

-5- OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO: A)- DESCRIBA LAS TRES SITUACIONES QUE PRESENTA.

                                                              ¿B)- QUÉ CORRESPONDE HACER EN CASO DE TRATARSE DE UNA MUJER EMBARAZADA? ¿PORQUÉ?

-6- OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO: DESCRIBAN LA MANIOBRA QUE REALIZAN EN EL VIDEO. ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTEN CON LAS MANIOBRAS REALIZADAS AL ADULTO Y AL NIÑO?

-7- OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO: DESCRIBA LAS MANIOBRAS QUE SE REALIZAN. ¿EXISTEN DIFERENCIAS ENTRE LAS MANIOBRAS APLICADAS AL ADULTO, NIÑO Y EL BEBÉ?

-8- ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS MÁS COMUNES DEL PARO RESPIRATORIO POR OBSTRUCCIÓN EN LA VÍA AÉREA?

-9- OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO Y DESCRIBA LA SITUACIÓN.

-10- OBSERVE EL SIGUIENTE VIDEO, DESCRIBA LA SITUACIÓN. ¿QUÉ DIFERENCIAS EXISTEN ENTRE EL ADULTO Y EL NIÑO?

-11- MIRE EL SIGUIENTE VIDEO Y DESCRIBA LA SITUACIÓN. LUEGO EXPLIQUE QUÉ DIFERENCIA EXISTE CON LAS MANIOBRAS DEL ADULTO, EL NIÑO Y EL BEBÉ

-12- ¿CUÁNTAS VECES RESPIRA UN ADULTO Y UN BEBÉ POR MINUTO? ¿CUÁNTAS VECES LATE EL CORAZÓN DE UN ADULTO Y UN BEBÉ POR MINUTO? ¿QUÉ PASA SI LA FRECUENCIA RESPIRATORIA ES ALTA?

DESARROLLO:

-1- DECIMOS QUE LOS PRIMEROS AUXILIOS NO SON TRATAMIENTOS MÉDICOS, POR QUE SON AQUELLAS MEDIDAS O ACTUACIONES QUE REALIZA EL AUXILIADOR EN EL LUGAR DONDE OCURRIÓ EL ACCIDENTE Y TRABAJAN CON MATERIAL IMPROVISADO HASTA QUE LLEGUE EL PERSONAL ESPECIALIZADO.

-2-OBJETIVOS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS:

A)-CONSERVAR LA VIDA.

B)-EVITAR COMPLICACIONES FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS.

C)-ASEGURA EL TRASLADO DE LOS ACCIDENTADOS A UN CENTRO ASISTENCIAL.

-3-COMPOSICIÓN DEL LUGAR:

*CUANDO SE LLEGA AL LUGAR DEL ACCIDENTE NO SE DEBE COMENZAR A ACTUAR CURANDO AL PRIMER HERIDO QUE SE ENCUENTRE. PUEDE HABER OTROS HERIDOS MÁS GRAVES, Y QUE POR TANTO NECESITEN ATENDERSE EN PRIMER LUGAR. HACER UN RÁPIDO EXÁMEN DEL LUGAR, VER SI HAY HRIDOS OCULTOS, POSIBLES FUENTES DE PELIGRO QUE AÚN EXISTAN COMO: AMENEZA DE DERRUMBAMIENTO, RUPTURA DE CANALIZACIONES DE GAS O DE AGUS, FUEGO.

* NO DEBE MOVERSE AL HERIDO: SIN ANTES CESIORARSE DE SU ESTADO Y HABERLE PROPORCIONADO LOS PRIMEROS CUIDADOS. ADEMÁS, UN HERIDO GRAVE NO DEBE MOVERSE EXCEPTO POR TRES RAZONES:

A)-PARA PODER APLICAR LOS PRIMEROS AUXILIOS

B)-EVITAR EL AGRAVAMIENTO DE SUS HERIDAS.

C)-PROTEGERLE DE UN NUEVO ACCIDENTE.

• NO HACER MÁS DE LO NECESARIO: PORQUE RETRASARÁ EL TRASLADO DE LA VÍCTIMA. EL PAPEL DEL AUXILIADOR NO ES DE REEMPLAZAR A LOS SERVICIOS SANITARIOS, SINO QUE SE HA DE LIMITAR A PROPORCIONAR MEDIDAS NECESARIAS PARA UN CORRECTO TRANSPORTE DEL HERIDO.

-4- SIGNOS VITALES: SON LAS SEÑALES FISIOLÓGICAS QUE INDICAN LA PRESENCIA DE VIDA DE UNA PERSONA. SON DATOS QUE PODEMOS RECABAR POR NUESTRA CUENTA CON O SIN AYUDA DEL EQUIPO.

- COMO OPERADORES DE PRIMEROS AUXLIOS PODEMOS CONTROLAR:

- FRECUENCIA RESPIRATORIA: NÚMERO DE RESPIRACIONES POR MINUTOS.

- FRECUENCIA CARDÍACA: NÚMEROS DE LATIDOS DEL CORAZÓN POR MINUTOS.

- PULSO: REFLEJO DEL LATIDO CARDÍACO EN LA ZONA DEL CUERPO.

- TENSIÓN ARTERIAL: LA FUERZA CON LA QUE EL CORAZÓN LATE.

- TEMPERATURA CORPORAL DEL PACIENTE.

- LLENADO CAPILAR.

- REFLEJO PUPILAR

-5- VIDEO:

A)- SITUACIONES

 1era SITUACIÓN: SI LA VÍCTIMA RESPIRA Y LO HACE CON DIFICULTAD, LIMÍTATE A PEDIRLE QUE TOSA, LA TOS ES EL REMEDIO MÁS EFICÁZ (DEMÁS ACCIONES PUEDEN AGRAVAR LA SITUACIÓN.

2da SITUACIÓN: SI LA VÍCTIMA HA DEJADO DE RESPIRAR, PERO SIGUE CONSCIENTE, SUJETA SU TÓRAX CON LA MANO, INCLÍNALO HACIA ADELANTE CON LA PALMA DE LA MANO DALE 5 PALMADAS EN LA ESPALDA, ENTRE LOS DOS OMÓPLATOS. SI LA MANIOBRA NO RESULTA, REALIZA 5 COMPRESIONES ABDOMINALES: SE COLOCA UN PUÑO EN EL ETÓMAGO DE LAVÍCTIMA, JUSTO DEBAJO DEL ESTERNÓN, COLOCA LA OTRA MANO SOBRE LA PRIMERA, INCLINA LA VÍCTIMA HACIA ADELANTE PRESIONA CON DESICIÓN HACIA ATRÁS Y HACIA ARRIBA. ALTERNANDO 5 PALMADAS EN LA ESPALDA Y 5 PRESIONES ABDOMINALES HASTA QUE LA VÍCTIMA RESPIRE CON NORMALIDAD.

3era SITUACIÓN: SI LAS MANIOBRAS ANTERIORES NO RESULTAN, SI LA VÍCTIMA PERDIÓ EL CONOCIMIENTO Y HA DEJADO DE RESPIRAR. AVÍSESE A LOS SERVICIOS DE EMERGENCIAS O PIDA A ALGUIEN QUE LO HAGA E INICIE LA MANIOBRA DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR, ALTERNANDO 30 COMPRESIONES TORÁCICAS Y 2 INSUFLASIONES, SI DESCONOCE LAS TÉCINICAS BOCA A BOCA LIMÍTATE A EFECTUAR 2 COMPRESIONES POR SEGUNDO. CONTINÚA LA MANIOBRA DE REANIMACIÓN HASTA QUE LA VÍCTIMA RESPIRE CON NORMALIDAD.

B)- EN CASO DE TRATARSE DE UNA MUJER EMBARAZADA CORRESPONDE REALIZAR PALMADAS EN LA ESPALDA, ALTERNANDO CON COMPRESIONES TORÁCICAS POR QUE NO SE PUEDE REALIZAR COMPRESIONES ABDOMINALES.

-6- VIDEO:

-CUANDO SE ATRAGANTA UN NIÑO MAYOR DE 1 AÑO, Y ESTÁ TOSIENDO DE FORMA EFUSIVA, HACERLO ANIMAR A SEGUIR TOSIENDO. LUEGO EL NIÑO SE CANSA DE TOSER O LO CONTRARIO, LO QUE OBSTRUYE SE DESPLAZA Y NO LO DEJA RESPIRTAR, PERO EL NIÑO ESTÁ CONSCIENTE, LA CARA SE PONE MORADA, ES UNA SEÑAL QUE LE FALTA EL AIRE. VAMOS A COLOCAR AL NIÑO CON EL CUERPO INCLINADO HACIA ADELANTE Y LE DAMOS 5 GOLPES ENTRE LOS HOMBROS. A CONTINUACIÓN, VAMOS A BUSCAR DONDE SE ENCUENTRA SU OMBLIGO Y MÁS O MENOS A 2 O 3 DEDOS VAMOS A HACER FUERZA HACIA ADENTRO Y HACIA ARRIBA (5 VECES) REPETIR LA MANIOBRA ALTERNANDO GOLPES EN LOS HOMBROS Y PRESIONANDO ARRIBA DEL OMBLIGO, HASTA QUE EXPULSE EL OBJETO DE LO CONTRARIO PIERDE EL CONOCIMIENTO Y TENEMOS QUE REALIZAR LAMANIOBRA DEOTRA MANERA.

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