ROL DE CADA ESPECIALISTA EN LA CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO.

Rol De Cada Especialista En La Construcción Del DiagnosticoEl diagnóstico es la primera y más importante herramienta con la que cuenta un profesional de la salud decualquier área para acercarse a la comprensión y posible tratamiento de las condiciones salubres de unindividuo. El diagnóstico es el resultado del análisis que se realiza en una primera instancia y que tiene como fin permitir conocer las características específicas de la situación determinada para así poder actuar enconsecuencia, sugiriendo tratamiento o no. Ese análisis diagnóstico se basa en la observación de síntomasexistentes en el presente o en el pasado.Diagnóstico: proceso de estudio para medir, determinar y caracterizar particularidades individuales posibilitando instrumentar estrategias de intervención de acuerdo con las necesidades / potencialidades de cada persona..."El diagnóstico pedagógico o Educacional, al abordar el estudio y "perfeccionamiento" de algo tan complejocomo lo es el escolar, debe incluir en su enfoque no sólo aspectos de caracteres sociales sino también propiosdel desarrollo biológico de este, para que entonces el conocimiento abarque su esencia BIOSOCIAL.Principios del diagnosticoEl diagnóstico psicopedagógico es un proceso en el que se analiza la situación del alumno con dificultades en elmarco de la escuela y del aula. Está contextualizado a fin de proporcionar a los maestros, orientaciones einstrumentos que permitan modificar el conflicto manifestado.Rol del docente especialistaEl docente preparado o graduado en Educación Especial debe tener un perfil adecuado que le permita reunir unas series de habilidades, actitudes y conocimientos previos que pueda facilitarle un buen análisis reflexivo enel desempeño del área de su formación profesional.Todo especialista debe poseer disposición para impartir su trabajo para intercambiar ideas o estrategiasdialogando con diferentes compañeros del mismo área compartir aquellas experiencias significativas y sobretodo ponerlas en prácticas de esta manera los docentes contribuyen al mejoramiento de la calidad del proceso deenseñanza aprendizaje.El docente debe tener en cuenta que el aula de educación especial forma parte del contexto escolar y tambiénnos debemos relacionar con el ámbito regular familiar y comunitario. Se debe tener una posesión de líder, que pueda garantizar la función orientadora hacia aquellas participaciones propias de los demás actores inmersos enel campo educativo.

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