Reciclaje

INTRODUCCION

El presente proyecto está enmarcado dentro de las actividades de extensión, permitiendo tanto a profesores y principalmente a los estudiantes una interacción directa con la comunidad beneficiada. Este proyecto representa una oportunidad de participar en la resolución de problemáticas de interés para la comunidad y aún más para la institución UEN VICENTE SALIAS, como es una adecuada gestión ambiental de los desechos y residuos sólidos, a través de la puesta en práctica de los conocimientos y herramientas adquiridos por los estudiantes durante su formación investigativa.

Existen muchas razones para reciclar. Reciclando se ahorran recursos, se disminuye la contaminación, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energía, se evita la deforestación, se reduce el espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede disminuir el pago de impuestos por concepto de recolección de basura y al mismo tiempo se genera empleo y riqueza.

En realidad no nos damos cuenta que daños ocasionamos al desperdiciar los residuos que utilizamos a diario y no se toma en cuenta la importancia que trae el reciclaje.

Solo lo se lograra el reciclaje y el saneamiento ambiental si se realiza un llamado al conocimiento profundo sobre la difícil realidad que atravesamos.

La basura es un gran problema de todos los días, que tenemos que combatir. Como personas inconcientes a parte de las industrias somos los primeros en consumir y en contaminar, y los principales en ser afectados ya que con la basura se genera malos olores en las calles, infecciones y hasta enfermedades poniendo en riesgo nuestra salud.

La idea principal que se quiere desarrollar es a partir del concepto reciclaje, el cual consiste básicamente en volver a utilizar materiales que fueron desechados y que aún son aptos para elaborar otros productos o refabricar los mismos para ser reutilizados como materia prima para la fabricación de objetos como por ejemplo, plásticos, vidrios, cartones, entre otros.

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La basura es todo material considerado como residuo o desecho y que se necesita eliminar. Es producto de las actividades humanas y no necesariamente debe ser producir malos olores, ser repugnante o indeseable, pues todo dependerá de su origen y composición.

Es importante diferenciar los residuos de los desechos. Los primeros pueden ser reutilizados o reciclados, en tanto que los segundos, requieren ser tratados y dispuestos de forma tal que no generen impactos ambientales indeseables.

Por eso se ha dicho que la “basura es un tesoro”, porque muchos de sus materiales pueden ser reutilizados o reciclados.

De acuerdo con su composición, y de manera general, la basura está conformada por materiales orgánicos, inorgánicos y peligrosos:

• Orgánicos: de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar.

• Inorgánico: de origen no biológico, industrial o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas sintéticas, papel o vidrio.

• Peligrosos: todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial para la salud humana o el ambiente y por lo cual debe ser tratado de forma especial. Entre ellos encontramos el material médico quirúrgico, pilas y baterías, ácidos y sustancias químicas corrosivas, entre otros.

De acuerdo con su origen, la basura puede ser:

• Domiciliaria: proveniente de los hogares y/o las comunidades.

• Industrial: producto de la manufactura o proceso de transformación de la materia prima.

• Hospitalaria: desechos que son catalogados por lo general como residuos peligrosos y pueden ser orgánicos e inorgánicos.

• Comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas o negocios de comida. Su composición puede ser orgánica o inorgánica, e incluye restos de frutas, verduras, cartones, papeles, cartones, y otros materiales de embalaje.

• Urbanos: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y jardines, mobiliario urbano inservible y escombros, entre otros.

• Espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que han sido abandonados en el espacio sideral.

La basura también se puede clasificar según el tiempo que tardan sus materiales en degradarse por la acción de los organismos descomponedores llamados bacterias y hongos. Así, los materiales se clasifican en biodegradables y no biodegradables.

• Los biodegradables se descomponen en forma natural en un tiempo relativamente corto; por ejemplo, los desechos orgánicos como los alimentos.

• Los no biodegradables no se descomponen fácilmente sino que tardan mucho tiempo en hacerlo. Por ejemplo: el vidrio tarda alrededor de 4.000 años, tal y como se señala seguidamente.

Por tal motivo surgen las siguientes interrogantes:

* ¿Será posible informar y sensibilizar a la comunidad escolar sobre los problemas de contaminación y salud que producen los desechos y residuos sólidos?

* ¿Es factible brindar los aspectos técnicos y de gestión de los residuos y desechos sólidos a través de la implementación de programas que reconozcan la importancia y ventajas de la aplicación de las tres “R”, reducción, reutilización y reciclado de los mismos?

•¿Se podrá difundir y fomentar en las comunidades una gestión adecuada de manejo de la basura a través de la clasificación y separación de los desechos y residuos sólidos?

* ¿Será necesario implementar acciones prácticas y sencillas que fortalezcan hábitos y actitudes para disminuir, reusar y reciclar los residuos y desechos sólidos en las comunidades educativas?

• ¿Es posible fomentar la colaboración y participación de la comunidad escolar (profesores, alumnos, representantes, personal directivo, administrativo y de apoyo a la educación) y su interacción con programas y empresas responsables del manejo adecuado de los residuos y desechos sólidos?

•¿Se podrá realizar una campaña para concientizar a las comunidades sobre el uso eficiente de los materiales que consumimos y/o desechamos, así como de la energía y los recursos naturales relacionados con su elaboración?

JUSTIFICACION

En Venezuela, se generan entre 20 a 24 mil toneladas de residuos diariamente, de las cuales

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