Reconocimientos De Equipos

INTRODUCCION

En los últimos años la química ha avanzado espectacularmente y esto se debe principalmente al alto grado de eficiencia en el diseño y desarrollo de equipos para síntesis o análisis químicos que incorporan a su funcionamiento, los más modernos instrumentos de electrónica.

Sin embargo existen equipos tradicionales cuyo uso se mantiene y que son de obligado manejo para cualquier persona que debe desarrollar parte de su actividad académica o laboral en un laboratorio químico. Son estos equipos los que identificaremos en la presente práctica.

OBJETIVOS

 identificar los equipos y aparatos de uso más frecuente en el laboratorio y diferenciar las prácticas en que deben aplicarse cada uno de ellos.

 Describir de manera básica el funcionamiento de los equipos más utilizados en el laboratorio.

 Explicar el significado de los términos más comúnmente usados en el laboratorio.

 Familiarizarse con los nombres, manejo, aplicaciones, precisión del material de laboratorio.

FUNDAMENTO TEORICO

Se hará un reconocimiento sobre los materiales de laboratorio en donde se destacaran sus respectivas características, funciones y modo de uso. Identificando entre si los materiales Debemos tener en cuenta el significado de los siguientes términos:

AFORADO: Es la marca de graduación que rodea todo el cuello del vidrio del material a utilizar.

VOLUMETRICO: Significa que el elemento posee una graduación, una serie de líneas que indican diferentes volúmenes cuando es graduado y cuando es aforado posee uno o más aforos.

MENISCO: Es la curva de la superficie de un líquido que se produce. Recipiente de cuello estrecho (pipeta, bureta, matraz aforado.)

GRADUADO: Posee una serie de líneas que indican el volumen (material).

GRADO DE PRECISION: Se refiere a la cercanía de varias medidas entre sí.

GRADO DE EXACTITUD: Se refiere a la cercanía del valor medido al valor “verdadero”.

El fascinante mundo de la química no se encuentra vedado para persona alguna. Aun siendo universalmente disponible, es necesario que el neófito comience por familiarizarse con los nombres y usos específicos de los materiales de uso cotidiano en el laboratorio. En esta práctica se abrirán las puertas de la ciencia química haciendo un reconocimiento de los diferentes materiales de laboratorio.

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